一般是三年，有的專業(yè)如果是三年制的話，一般學(xué)校會(huì)送你們?nèi)?shí)習(xí)幾個(gè)月，當(dāng)然也有五年制。中等專業(yè)學(xué)校通常是在九年制義務(wù)教育結(jié)束后進(jìn)行，中等專業(yè)學(xué)校在級(jí)別上相當(dāng)于高中，中專更重視專業(yè)技能的培訓(xùn)，畢業(yè)后一般都已經(jīng)掌握了相應(yīng)的職業(yè)技能。所以時(shí)間上也是很多家長(zhǎng)和孩子都能接受的。接下來(lái)就來(lái)和大家介紹一下湖南地區(qū)的中專學(xué)校，僅供大家參考。

漣源工貿(mào)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

學(xué)校是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)德育管理先進(jìn)單位、湖南省示范性中等職業(yè)學(xué)校、國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)單位。學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為根本，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力的辦學(xué)方針，把培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)技能型人才作為辦學(xué)的主要任務(wù)。

按照市場(chǎng)決定專業(yè)，崗位決定課程的原則形成了“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。學(xué)校與三一中源、華菱集團(tuán)、五江實(shí)業(yè)、漣邵建工、遠(yuǎn)揚(yáng)煤機(jī)、廣汽菲亞特、廣汽三菱、廣東鴻圖等50余家企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議。

與婁底、漣源的經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)建立了戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，與園區(qū)內(nèi)10多家企業(yè)在技術(shù)研發(fā)、人才培養(yǎng)、產(chǎn)品生產(chǎn)、崗位培訓(xùn)等方面開(kāi)展全方位合作，共同搭建技能型人才本土化平臺(tái)。成立了國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，是漣源市農(nóng)村勞動(dòng)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、退役軍人培訓(xùn)、移民技能培訓(xùn)基地,是湖南省特種作業(yè)人員定點(diǎn)培訓(xùn)單位。

校訓(xùn)

學(xué)校以“團(tuán)結(jié) 、敬業(yè)， 勤學(xué)、 進(jìn)取 ”為校訓(xùn)，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為重點(diǎn)。在校園文化的建設(shè)上突出職業(yè)特色，將優(yōu)秀的企業(yè)文化特別是企業(yè)精神引入校園文化建設(shè)中來(lái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與職業(yè)崗位的零距離對(duì)接。連續(xù)多年被評(píng)為湖南省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位。這里滋蘭樹(shù)蕙，這里騰蛟起鳳。

今日的漣源市工貿(mào)職業(yè)中專，已成為了湖南省乃至全國(guó)職業(yè)教育的一張“名片”，省市領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)學(xué)?？疾熘笇?dǎo)工作，《湖南日?qǐng)?bào)》、《現(xiàn)代教育報(bào)》、華聲在線、湖南教育網(wǎng)、《婁底日?qǐng)?bào)》、《婁底晚報(bào)》、漣源電視臺(tái)等媒體都曾多次報(bào)道我校所取得的成就。這座培養(yǎng)技能型人才的搖籃，正按照國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)任務(wù)，以其科學(xué)的辦學(xué)理念和全方位的服務(wù)，為莘莘學(xué)子成就人生輝煌，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展書(shū)寫(xiě)傳奇!

計(jì)算機(jī)專業(yè)介紹

1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)發(fā)展，適應(yīng)IT行業(yè)需要具有的質(zhì)量意識(shí)、工程意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、具備知識(shí)更新和自學(xué)能力。具有計(jì)算機(jī)硬件和軟件的基礎(chǔ)理論和專門(mén)知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)硬件的安裝配置和運(yùn)行維護(hù)管理、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)軟件的使用與運(yùn)行維護(hù)等基本能力、編程、測(cè)試等能力;掌握基本NET技術(shù)的應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)、小型數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與維護(hù)知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)軟件編程、測(cè)試、系統(tǒng)支持等方面技能的應(yīng)用型專門(mén)技術(shù)人才。

2.專業(yè)基礎(chǔ)課程：本專業(yè)所開(kāi)設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程基礎(chǔ)有：微型計(jì)算機(jī)原理、C+ +語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、Java程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等。專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)在第一學(xué)期至第三學(xué)期完成，屬于各專業(yè)同平臺(tái)課程，通過(guò)專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)為學(xué)生基本專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)、后續(xù)專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

3.計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)情景：伴隨經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，科技興國(guó)戰(zhàn)略的進(jìn)一步實(shí)施，科學(xué)、工業(yè)、國(guó)防和教育事業(yè)需要一大批高素質(zhì)的計(jì)算機(jī)專門(mén)人才。計(jì)算機(jī)行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的人。他們迫切需要依靠學(xué)習(xí)和培訓(xùn)獲得進(jìn)入計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)業(yè)的技術(shù)能力。

而另一個(gè)方面，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學(xué)習(xí)才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時(shí)一個(gè)人學(xué)習(xí)的技術(shù)越先進(jìn)，掌握的技術(shù)越全面，那么這個(gè)人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機(jī)會(huì)就越大。

此外，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，很多掌握過(guò)時(shí)技術(shù)的人員也不得不重新進(jìn)行培訓(xùn)，以使自己能夠與最新的技術(shù)同步。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，各個(gè)企業(yè)對(duì)信息化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學(xué)會(huì)操作微機(jī)。

現(xiàn)在的中專學(xué)校大都以學(xué)習(xí)技能為主，選擇一個(gè)你喜歡的專業(yè)，學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù)，將來(lái)在社會(huì)上也會(huì)有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。希望你在人生道路上堅(jiān)持每一件你認(rèn)為的小事，一定會(huì)成就你的未來(lái)的。希望大家能找到一個(gè)合適自己的學(xué)校。