對于不少想要學習幼師專業(yè)的同學來說，都想找專業(yè)的幼師學校，想找靠譜的，畢竟是關乎自己以后的工作保障的。我們該如何正確的去選擇呢?找學校要看一個學校的校園環(huán)境、教學設施、師資力量等，一個學校的老師的教學水平也會關乎到學生的學到的知識。選擇適合自己的專業(yè)學校，接下來為大家介紹下成都地區(qū)的幼師專業(yè)學校，同學們可以參考下。

成都汽車職業(yè)技術學校簡介

成都汽車職業(yè)技術學校成立于2011年，坐落于國家級經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)龍泉驛區(qū)，是龍泉驛區(qū)唯一一所全日制公辦省級重點中等職業(yè)學校。學校占地260余畝，由陽光城總校、西河校區(qū)、向陽橋校區(qū)、錦繡幼兒園、黎明培訓鑒定基地組成。

在籍學生5400余人，教學班130余個，專兼職教師近400人。學校是全國汽車職教集團理事單位、四川省首批中等職業(yè)學校學生內務管理示范校、成都市文明單位，四川省首批現(xiàn)代學徒制試點院校、成都市首批特色職業(yè)院校、成都市首批國際教育窗口學校、成都經(jīng)開區(qū)中職汽車校企聯(lián)合會主任單位、成都市依法治校示范校、成都市校務公開A級示范單位，四川理工學院職教碩士生培訓點，成都市技能人才培訓基地。

教學設置

學校設有汽車運用與維修、汽車商貿、機械加工技術、電子與信息技術、數(shù)控技術運用、計算機及應用、學前教育、旅游與酒店管理八大專業(yè)。其機械加工技術專業(yè)為省級重點專業(yè)，汽車運用與維修、數(shù)控技術應用、計算機及應用、學前教育為市級重點專業(yè)。學校是成都市機械制造、學前教育、汽車運用與維修、電子與信息技術、旅游服務等五大職業(yè)教育集團的理事單位，在省、市享有較高知名度和美譽度。

學校擁有一支師德高尚、業(yè)務精良的職教師資隊伍。現(xiàn)有教師300余名，其中高級教師43名，省市級職教專家10余名，市專業(yè)指導委員會中心組成員10余名，各級骨干教師和學科帶頭人60余名，心理咨詢師6名，職業(yè)指導師8名，中英文導游6名，國家職業(yè)技能等級鑒定考評員30余名。專業(yè)課教師均為雙師型教師，擁有高級工、技師、高級技師等職業(yè)資格證書。

成都汽車職業(yè)技術學校學前教育專業(yè)

指導思想：學前教育專業(yè)屬于中職學校的一個比較特殊專業(yè)，具有職業(yè)教育和師范教育的雙重特性。本專業(yè)以“追求職業(yè)性和師范性的平衡”為專業(yè)建設思路和特色，既體現(xiàn)職業(yè)教育“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的特色，以大力強化人才培養(yǎng)的市場意識、創(chuàng)新意識和質量意識為先導，以尊重學生個性，充分發(fā)掘學生潛能為基礎，以培養(yǎng)適應新世紀社會主義現(xiàn)代化建設和學前教育發(fā)展需要，具有高尚的思想品德與職業(yè)道德，具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新能力、實踐能力，能活躍于信息時代、市場經(jīng)濟競爭環(huán)境和終身服務社會的高素質人才為宗旨，深入開展人才培養(yǎng)規(guī)格、培養(yǎng)模式、課程體系和教學內容改革的研究，切實加強教學基本建設、師資隊伍建設和教風學風建設，全面提高人才培養(yǎng)質量。

專業(yè)現(xiàn)狀

專業(yè)設置情況：我校學前教育專業(yè)開辦于1984年，培養(yǎng)中專學歷層次的幼教師資。截至目前，累計為社會培養(yǎng)幼教師資7000余人。學前教育專業(yè)面向初中畢業(yè)生招生，全日制學歷教育，學制三年。目前在籍學生826人。

專業(yè)定位：以學前教育人才市場需求為導向，以就業(yè)能力和職業(yè)能力發(fā)展為核心，以多層次、多渠道、高質量培養(yǎng)應用型學前教育師資作為專業(yè)建設的核心內容。本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有科學的兒童觀、教育觀及現(xiàn)代教育理念，系統(tǒng)掌握學前教育的知識和各類相應技能，具有良好的實踐反思能力、終身學習能力和創(chuàng)新能力的學前教育師資及各類兒童教育工作者。

以上就是為大家介紹的關于成都地區(qū)的幼師專業(yè)學校，希望對同學們選擇學校有一定的幫助。一般學校都是有自己學校的官網(wǎng)，如果我們還沒有確定要到哪個學校，可以先通過官網(wǎng)來簡單了解一下學校的信息?？梢詫Ρ葞讉€成都幼師學校的教學信息。當然學生在學習期間也是需要自己的努力的。