選擇學(xué)校就要先了解學(xué)校，了解學(xué)校就必須要知道學(xué)校的招生條件和招生要求，畢竟每個(gè)學(xué)校的招生要求都是不一樣的。只有你滿足了學(xué)校的招生要求，學(xué)校才有可能給你發(fā)送錄取通知書?，F(xiàn)在很多中考結(jié)束的同學(xué)都把重心放在了招生錄取分?jǐn)?shù)線上了。

桐柏中等職業(yè)學(xué)校報(bào)名條件

1.熱愛祖國，遵紀(jì)守法

2.熱愛學(xué)習(xí)，無不良嗜好

3.無紋身，不抽煙酗酒打架

桐柏中等職業(yè)學(xué)校招生對(duì)象

招收初、高中畢業(yè)的3年制普通中專

桐柏中等職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

桐柏縣中等職業(yè)學(xué)校是一所集職業(yè)教育與普高教育為一體的綜合性高級(jí)學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)為河南省省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、河南省示范性職業(yè)高級(jí)中學(xué)、河南省陽光工程培訓(xùn)中心、國家三級(jí)資質(zhì)安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、南陽市校企合作聯(lián)盟單位。學(xué)校開設(shè)有機(jī)電機(jī)制、電子電器、旅游、動(dòng)物科學(xué)、現(xiàn)代農(nóng)藝、學(xué)前教育、汽修、藝考、會(huì)計(jì)、普高等10個(gè)專業(yè)，在校生1200多人，共24個(gè)教學(xué)班。學(xué)校堅(jiān)定不移地把握“一個(gè)中心”：以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心;盡心竭力地鞏固對(duì)口升學(xué)和就業(yè)培訓(xùn)“兩個(gè)支點(diǎn)”;卓有成效地加強(qiáng)“四項(xiàng)建設(shè)”：隊(duì)伍建設(shè)、文化建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)。經(jīng)過全體教職員工的不懈努力，學(xué)校呈現(xiàn)出千帆競(jìng)發(fā)、萬木爭(zhēng)榮的良好局面，學(xué)校真正實(shí)現(xiàn)了“八大變化”：生源不斷增多;教師隊(duì)伍不斷壯大;管理水平再上新臺(tái)階;高招成績(jī)?nèi)〉眯峦黄?基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善;專業(yè)設(shè)置合理多樣;文化底蘊(yùn)更加厚重;辦學(xué)活力進(jìn)一步彰顯。

桐柏縣中等職業(yè)學(xué)校位于桐柏縣城關(guān)鎮(zhèn)桐銀路131號(hào)，是一所公辦全日制省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校;校園占地面積98005平方米，桐柏縣政府規(guī)劃230畝新校區(qū)已投入建設(shè)。 現(xiàn)開設(shè)有機(jī)電、電子、旅游、動(dòng)物科學(xué)、現(xiàn)代農(nóng)藝、電子商務(wù)、汽修、藝考、計(jì)算機(jī)、普高等專業(yè)33個(gè)教學(xué)班，在校生2293人，有教職工138人，其中高級(jí)教師31人，一級(jí)教師33人。先后被評(píng)為“南陽市文明單位”，“南陽市職教攻堅(jiān)先進(jìn)單位”，“南陽市職業(yè)教育先進(jìn)單位”、 “南陽市單位內(nèi)部保衛(wèi)先進(jìn)集體”、“南陽市關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體” “桐柏縣目標(biāo)管理工作先進(jìn)單位”、“南陽市創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)基層黨組織”等榮譽(yù)稱號(hào);現(xiàn)為河南省精準(zhǔn)脫貧技能培訓(xùn)基地、桐柏縣安全生產(chǎn)培訓(xùn)中心、清華大學(xué)遠(yuǎn)程教學(xué)站、“南陽市校企合作聯(lián)盟”單位、“中華職教社桐柏分社”。 建有適應(yīng)各專業(yè)需求的16個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，11個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地, 實(shí)訓(xùn)設(shè)備體現(xiàn)專業(yè)的先進(jìn)水平，滿足各專業(yè)人才培養(yǎng)的需要。

總結(jié)

中考結(jié)束以后，有的同學(xué)文化成就并不理想，想就讀一所普通高中是比較困難的，但是選擇一所好的職業(yè)技術(shù)學(xué)校就讀是比較不錯(cuò)的，因?yàn)槁殬I(yè)技術(shù)學(xué)?，F(xiàn)在是比較不錯(cuò)的，畢業(yè)以后的就業(yè)保障已經(jīng)國家政策都是很誘人的條件。