鐵路學(xué)校有很多專業(yè)，每個專業(yè)的發(fā)展方向、未來就業(yè)前景、個人的認(rèn)識都是不同的，選擇某個專業(yè)的前途都是不確定的。同學(xué)們要學(xué)習(xí)鐵路方向的專業(yè)，可以選擇一所好的院校，接下來為大家分享下湖北地區(qū)的鐵路院校。無論從規(guī)模上，還是教學(xué)質(zhì)量上來說，比較不錯的學(xué)校為數(shù)不多，大家要仔細(xì)了解。

武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院是湖北省政府主辦的具有鐵路特色的公立全日制普通高等院校，全國高校畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校。 1956年元月，中華人民共和國鐵道部發(fā)文籌建鐵道部武漢鐵路運(yùn)輸學(xué)校，7月底學(xué)校在武昌徐家棚校址正式掛牌 ，校名為鐵道部武漢鐵路運(yùn)輸學(xué)校，1960年6月升格為武漢鐵道學(xué)院。2001年4月經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)正式組建武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2004年由鐵道部移交湖北省人民政府主辦。

據(jù)2019年1月學(xué)院官網(wǎng)顯示，學(xué)校占地面積700余畝，建筑面積約35萬平方米，有全日制在校生12800余人，教職工600余人;設(shè)有8個二級學(xué)院，并設(shè)有馬克思主義學(xué)院、公共課部和實(shí)訓(xùn)中心，開設(shè)專業(yè)35個，覆蓋了鐵路運(yùn)營管理全產(chǎn)業(yè)鏈。其中國家重點(diǎn)專業(yè)(群)4個，央財(cái)支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個，湖北省戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)專業(yè)3個。

師資力量

到2018年8月31日，全校事業(yè)編制教職工561人，勞動合同制教職工37人，合計(jì)598人。其中專任教師429人，45周歲以下的青年教師295人。專任教師中具備正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的20人，具備副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的119人，具備中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的157人。專任教師中獲得博士學(xué)位的12人，獲得碩士學(xué)位的305人。學(xué)?，F(xiàn)有雙師素質(zhì)教師193人，在聘楚天技能名師5人，在聘專業(yè)帶頭人28人。學(xué)校兼職兼課教師580人，其中合作辦學(xué)兼職教師142人。

武漢交通職業(yè)學(xué)院簡介

武漢交通職業(yè)學(xué)院辦學(xué)始于1953年，2003年經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)，由原國家重點(diǎn)中專武漢水運(yùn)工業(yè)學(xué)校和交通部直屬的武漢交通管理干部學(xué)院合并組建而成，是獨(dú)立設(shè)置的省屬公辦高等職業(yè)院校，隸屬湖北省教育廳。學(xué)校是教育部人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校、國家職業(yè)院校數(shù)字化校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校、國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、國家首批1+X證書制度試點(diǎn)院校、首批國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)建設(shè)單位、國家職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃優(yōu)質(zhì)省級基地、湖北省示范性高等職業(yè)院校、湖北省文明單位(七屆十四年)、湖北省職業(yè)教育信息化試點(diǎn)單位、湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地、湖北物流職業(yè)教育品牌建設(shè)單位。

教學(xué)設(shè)施

學(xué)校占地面積1000畝，建筑面積30多萬平方米，固定資產(chǎn)總值9.2億，教學(xué)儀器總值10626萬元。學(xué)校面向交通行業(yè)和社會發(fā)展需要，設(shè)置船舶與航運(yùn)學(xué)院、物流學(xué)院等11個學(xué)院(部)。學(xué)?，F(xiàn)有國家示范專業(yè)點(diǎn)1個、省級重點(diǎn)/品牌/特色專業(yè)16個、省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)2個，建有5門國家專業(yè)教學(xué)資源庫課程、10門省部級精品課程，建有4個國家級實(shí)訓(xùn)基地、5個省級實(shí)訓(xùn)基地和全國唯一的教育部上汽通用項(xiàng)目ASEP示范教學(xué)中心，開發(fā)國家規(guī)劃教材10部，牽頭開發(fā)了教育部、商務(wù)部、湖北省中高職銜接物流管理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，開展了專本銜接聯(lián)合培養(yǎng)，獲得國家級、省部級教學(xué)成果獎10項(xiàng)。

師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有教職工749人。其中專任教師中碩士及以上學(xué)歷人員比例達(dá)72.5%，副高以上職稱教師比例達(dá)33.6%，雙師型教師比例達(dá)77.74%;享受省級以上政府津貼的專家5人，省級楚天技能名師18人;省部級以上專業(yè)帶頭人3人，省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個。學(xué)校教師獲國家級優(yōu)秀教師1人、全國技術(shù)能手1人、全國高校思想政治理論課教學(xué)能手1人、交通運(yùn)輸職業(yè)教育教學(xué)名師獎1人、交通部“交通運(yùn)輸青年科技英才”1人、交通運(yùn)輸部“吳福—振華交通教育獎”1人、湖北省高校十佳思想政治理論課教師1人、湖北省五一勞動獎?wù)?人、湖北省“十佳師德標(biāo)兵”1人、湖北名師1人、“黃炎培”職業(yè)教育獎杰出教師獎1人，“湖北職業(yè)教育技能名師工作室”2個。

上鐵路學(xué)校可以選擇的專業(yè)除了鐵路、維修還有很多，比如一些管理類的專業(yè)如鐵路物流管理等，也是有很大發(fā)展空間的，畢竟這些都屬于鐵路系統(tǒng)里的工作崗位。當(dāng)一個人的能力達(dá)到一定程度的時候，能夠做到管理層的時候，就自然而然的能勝任各種職位，他們的前途已經(jīng)不再局限于某一領(lǐng)域，而是有更高更廣的目標(biāo)。