富寧縣民族職業(yè)高級中學怎么樣、好不好？現(xiàn)在的富寧縣民族職業(yè)高級中學改善辦學條件擴大辦學規(guī)模，同學們可以通過下面的文章來了解學校。當然學校好不好還是要看自己對于學校的要求，每一個同學可能對于學校的要求也不一樣，只要自己覺得該校能夠達到自己的要求就可以選擇報讀，畢竟讀書是學生自己讀，以后就業(yè)也是學生去就業(yè)。

富寧縣民族職業(yè)高級中學辦學歷史悠久

富寧縣民族職業(yè)高級中學前身為富寧縣農業(yè)中學，是省級示范性職業(yè)高中。

原為富寧縣農業(yè)中學，創(chuàng)辦于1964年，原校園占地面積只有7.5畝，辦學條件極為簡陋。為改善辦學條件擴大辦學規(guī)模，2003年8月，縣委、政府決定將學校遷址新建，經過兩年多的建設，學校于2006年8月搬遷到新校區(qū)。新校區(qū)占地面積116畝，規(guī)劃總建筑面積40000多平方米，預計總投資5000多萬元，分兩期建設，目前學校已建校舍建筑面積14000多平方米。

截止2011年5月，富寧縣民族職業(yè)高級中學現(xiàn)有教職工102人，各類教學班45個，在冊學生2000余人。學校先后開設計算機、農學、電工電子、建筑裝飾、制衣等10多個專業(yè)， 自2002年參加 “三校生”高考以來，已向高等職業(yè)院校輸送學生1500多名。2010年8月，學校通過省教育廳評估認定為省級示范性職業(yè)高中。

富寧縣民族職業(yè)高級中學辦學模式

近幾年來，富寧縣民族職業(yè)高級中學抓住國家大力發(fā)展職業(yè)教育的機遇，采取靈活的模式辦學 ：一是堅持就業(yè)和升學并舉，既為學生就業(yè)打好基礎，也為學生升學創(chuàng)造條件，滿足學生升入高等職業(yè)院校繼續(xù)深造的愿望。二是采取“走出去”的辦法，把制衣和電子電工班辦到企業(yè)，讓農村貧困學生通過“半工半讀，工學結合”實現(xiàn)零距離就業(yè)。

三是利用假期帶學生到企業(yè)頂崗實習，讓學生通過勤工儉學增強就業(yè)能力。四是加強與上海、福建等地的職業(yè)學校聯(lián)合辦學，利用聯(lián)辦學校的資源優(yōu)勢，讓學生更好地學到技能，實現(xiàn)就業(yè)。五是把職業(yè)教育和勞務輸出結合起來，培訓和轉移農村富余勞動力。

六是按照 “學校即工廠，教室即車間”的辦學理念，積極創(chuàng)辦校辦產業(yè)。先后與廣州歐譽制衣廠和廣福汽車修理廠合作，將車間引入學校，為學生的實習和技能提升搭建平臺。七是為增強職業(yè)教育辦學的實效性，把課堂向農村成技校延伸，采取辦學到村、送教下鄉(xiāng)的形式將新科技、新信息、新理念送到農村，為“三農”服務。

相信大家對學校都有了一定的了解了了，學校師資力量以及教學設施都是很好的，對學校有興趣的同學可以進一步了解學校。往往很多時候同學們會去學校實地了解情況，那么學生就可以去了解這所學校的地理位置，畢竟地理位置關系到同學們是否可以直接到學校。