太湖愷風職業(yè)技術學校簡介
學校創(chuàng)辦于1999年，順應信息化浪潮而誕生，為太湖縣信息技術的普及和提高而鋪路。歷經(jīng)十多年的跨越式發(fā)展，學校已成為專業(yè)齊全、辦學形式多元的省級示范中等職業(yè)技術學校，共開設了計算機應用、機電技術應用、汽車運用與維修、高星級飯店運營與管理、社會文化藝術、電子商務、市場營銷等7個專業(yè)，其中汽車類四個專業(yè)相互配套，已構成汽車專業(yè)鏈，成為學校骨干專業(yè)和省級示范專業(yè)。校園占地138畝，建筑面積28134平方米，擁有校內(nèi)實訓工廠、標準400m環(huán)形跑道的運動場、校園廣播電視系統(tǒng)、校園網(wǎng)站、微機500臺，電子藏書10余萬冊。如今已發(fā)展到能容納4000名學子的辦學規(guī)模。
太湖愷風職業(yè)技術學校師資力量
學?，F(xiàn)有教職工106人，專任教師95人，其中有來自企業(yè)的能工巧匠13人，專業(yè)課教師54人，實習指導教師13人，雙師型教師31人。學?，F(xiàn)有全日制在校生數(shù)2063人，非全日制在校生數(shù)1180人。生源覆蓋周邊縣區(qū)，也吸引了外市學生前來就讀。省市和縣外參觀、考察團絡繹不絕，來賓都認為愷風是太湖乃至安慶市民辦教育的一面旗幟、職業(yè)教育的“窗口學校”。
太湖愷風職業(yè)技術學校辦學發(fā)展
學校努力構建系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、運行有效的管理制度體系，形成依法辦學、職責明晰、快捷高效、民主監(jiān)督的校內(nèi)治理結構，根據(jù)“科學、和諧、高效”的原則，完善學校各個崗位職責,完善了學校行政管理、教師管理、學生管理、教學管理、后勤管理、安全管理等方面的規(guī)章制度，實行封閉式軍事化管理，設有保衛(wèi)科和男女生專職輔導員和管理員，做到了“事事有準則，事事有負責，事事有程序，事事有監(jiān)督”。確保了校園安全有序、紀律嚴明、作風嚴謹。
招生學校 > 職業(yè)學校 > 安徽職業(yè)學校
地址：安徽省太湖縣新城人民東路
分類：中專專業(yè)
地址：安徽省太湖縣新城人民東路
分類：中專專業(yè)
太湖愷風職業(yè)技術學校開設的專業(yè)有：汽車運用與維修、計算機應用、電子商務、市場營銷、高星級飯店運營與管理、機械加工技術、數(shù)
不同的學生對學校方面的了解情況是有所不同的，但是學生如果想要對該學校進行詳細地了解話，是可以考慮去對該學校所公布的官網(wǎng)網(wǎng)
對于學校方面的介紹也是可以被學生所進行了解后，是會發(fā)現(xiàn)到各個方面的介紹情況都是比較不錯的，但是學校方面的選擇話，也是可以
對于學校信息的選擇，是需要每個學生所提前進行考慮的，因為這些學校信息如果出現(xiàn)錯誤的話，也是可以通過招生辦聯(lián)系電話去進行驗
問：太湖愷風職業(yè)技術學校怎么樣、好不好?答：學校創(chuàng)辦于1999年，順應信息化浪潮而誕生，為太湖縣信息技術的普及和提高而鋪路。
學生對于學校方面的選擇，都會提前通過各個方面的信息來對該學校進行考慮，以便學生可以知道該學校中所包含的各方面信息都是可以
學校方面的介紹被學生所進行了解后，是會知道各個方面的介紹都是可以被學生所進行考慮的，因為不同學校方面所介紹的很多信息都是
學校方面的介紹被學生所進行了解后，是會知道學校方面的選擇，是需要去對該學校所公布的招生錄取分數(shù)線進行滿足，而只有對該學校
學生在對學校進行了解后，是會發(fā)現(xiàn)到各個方面的介紹都是可以被學生所進行考慮的，當然了也就會知道住宿條件方面的介紹是可以被提
學校方面的介紹是可以被學生所進行了解的，也就會發(fā)現(xiàn)到各個方面的信息都是可以被學生所進行考慮的，就如學校所公布的專業(yè)信息來
在對學校方面的信息進行了解前，學生都是可以對這些信息進行考慮的，但是在報讀的過程中，就需要去對該學校所公布的招生條件進行
對于學校的基本信息介紹來說，是可以提前進行了解的，但是對于招生計劃的介紹來說，卻是需要每個學生進行詳細了解的，因為學生需
太湖愷風職業(yè)技術學校市場營銷專業(yè)介紹:培養(yǎng)目標：市場營銷專業(yè)是培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟需要的德、智、體全面發(fā)展，懂得市場
太湖愷風職業(yè)技術學校汽車運用與維修專業(yè)介紹:培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽
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太湖愷風職業(yè)技術學校計算機應用專業(yè)介紹:培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計
太湖愷風職業(yè)技術學校數(shù)控技術應用專業(yè)介紹:培養(yǎng)目標培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設相適應，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，牢固掌
太湖愷風職業(yè)技術學校機械加工技術專業(yè)介紹:培養(yǎng)方向培養(yǎng)中初級數(shù)控應用型機械專業(yè)技術人才，畢業(yè)生可從事普通機械制造加工、產(chǎn)
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