關(guān)于學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，肯定是很多同學(xué)都想知道的吧，學(xué)生擔(dān)心自己成績(jī)太差，讀不了職業(yè)學(xué)校，小編這邊想說，讀職業(yè)學(xué)校分?jǐn)?shù)要求沒有讀高中那么高，而且職業(yè)學(xué)校注重培養(yǎng)技能型人才，那我們這邊來了解一下珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專的分?jǐn)?shù)線吧。

珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專分?jǐn)?shù)線

學(xué)校名稱	分?jǐn)?shù)線
珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院	325

廣東省2020年高考分?jǐn)?shù)線：410分

珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專簡(jiǎn)介

珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院，位于廣東省珠海市，是由珠海市人民政府舉辦的全日制普通高等院校，2004年4月經(jīng)廣東省人民政府核準(zhǔn)成立，并報(bào)教育部備案，是由原珠海教育學(xué)院、珠海廣播電視大學(xué)、原珠海市工業(yè)技工學(xué)校、原珠海市財(cái)貿(mào)學(xué)校合并組建而成。珠海教育學(xué)院的前身是創(chuàng)建于1970年3月的珠海師范學(xué)校，1983年7月升格為?？茖哟卧盒?。

現(xiàn)任院長(zhǎng)為原市政府副秘書長(zhǎng)、副研究員劉華強(qiáng)。中國(guó)工程院院士、暨南大學(xué)原校長(zhǎng)劉人懷教授為學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)。學(xué)院堅(jiān)持以高職教育為主體，繼續(xù)教育、終身教育、開放教育為補(bǔ)充，政校企、行校企“雙三元”互動(dòng)，“產(chǎn)學(xué)研”協(xié)同的開放式辦學(xué)模式，成為構(gòu)建珠海學(xué)習(xí)型城市的重要支撐，在協(xié)同創(chuàng)新中建成高職特色名校。

珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專校訓(xùn)

“明德敬業(yè)，樂學(xué)善技”“大學(xué)之道，在明明德，在至于至善”，語出《大學(xué)》，為師生為人做事的首要之義;“敬業(yè)”語出《禮記》，義為做事專心致志，對(duì)所做工作有敬畏、熱愛之心;“樂學(xué)”語出《論語》，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，“樂學(xué)”為學(xué)習(xí)的最高境界;“善技”取義《莊子.庖丁解牛》，希望學(xué)生專研和諳熟本職工作的規(guī)律，練就“游刃有余”的技術(shù)，成為工作中不可或缺的人才。

珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專師資力量

城職院經(jīng)管大樓學(xué)校致力于打造“雙師素質(zhì)”和“雙師結(jié)構(gòu)”的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，學(xué)院現(xiàn)有專任教師349人，碩士及以上學(xué)位占比78.8%，其中博士(含在讀)87人。高級(jí)職稱占比28.37%。教師隊(duì)伍中3人入選教育部高職教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、15人入選廣東省高職教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)。擁有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)、省教學(xué)名師 1人、省級(jí)專業(yè)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)對(duì)象1人、省高等院校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對(duì)象1人、省高等職業(yè)院校高層次技能型兼職教師6人、1名珠海特聘學(xué)者、5名珠海市高層次人才。實(shí)施“雙帶頭人”計(jì)劃、“雙向兼職”計(jì)劃、“雙師素質(zhì)”提升計(jì)劃、“雙師結(jié)構(gòu)”優(yōu)化計(jì)劃，打造了一支“四雙”師資隊(duì)伍。校內(nèi)重點(diǎn)專業(yè)均已實(shí)行“雙帶頭人”制度，兼職教師達(dá)217人，雙師素質(zhì)教師280人，占比81.63%。

相信同學(xué)們對(duì)珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專錄取分?jǐn)?shù)都有了一定的了解，職業(yè)學(xué)校對(duì)于分?jǐn)?shù)要求沒有讀高中那么高，職業(yè)學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生技能方面，所以選擇職業(yè)學(xué)校的學(xué)生也沒有那么大的壓力。