你現(xiàn)在選擇的專業(yè)，很可能就決定了你今后將從事的職業(yè)，所以同學們在選擇專業(yè)時，一定要慎重，要選擇自己喜歡的專業(yè)，了解學校時，也一定要去了解學校的專業(yè)情況，小編整理了桂林山水職業(yè)學院五年制大專的專業(yè)情況，同學們可以了解一下，看是否有自己喜歡的專業(yè)。

桂林山水職業(yè)學院五年制大專招生專業(yè)：計算機網(wǎng)絡技術(shù)、計算機應用技術(shù)、文秘、財務管理、會計、工商企業(yè)管理、市場營銷、商務英語、醫(yī)療器械維護與管理、機電一體化技術(shù)、動漫制作技術(shù)、旅游管理、導游、酒店管理、藝術(shù)設計、廣告設計與制作、電子商務、人力資源管理、工程造價、汽修運用與維修技術(shù)。

桂林山水職業(yè)學院五年制大專專業(yè)介紹

機電一體化技術(shù)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的，能適應社會主義現(xiàn)代化建設需要和適應現(xiàn)代制造業(yè)與維護的發(fā)展需要，掌握一種常用機械制圖軟件、機電一體化技術(shù)(數(shù)控加工技術(shù)方向)專業(yè)的基本理論、典型數(shù)控機床的編程與操作，常用機械加工工藝編制，機械設計流程;了解數(shù)控機床常見故障并能進行簡單維護;了解現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)管理系統(tǒng)的高素質(zhì)高技能應用型人才。

培養(yǎng)要求：學生應掌握本專業(yè)必需的專業(yè)基礎(chǔ)知識，面向市場，面向就業(yè)打破“學科本位”的迷思，要以“能力本位”體現(xiàn)做中學，學中做。要求具有熟練的專業(yè)技能，要求通過鉗工、數(shù)控加工、電工中級技能等資格考試中的至少一種，并獲得相應的職業(yè)資格證書。真正做到“下的去，留得住，用得上，能發(fā)展”的培養(yǎng)目標。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各行業(yè)，主要從事機電設備、自動化設備和生產(chǎn)線的設計、制造安裝、調(diào)試、運行、維修與檢測工作，也可從事機電產(chǎn)品的營銷與技術(shù)服務等與機電技術(shù)應用相關(guān)的工作。

汽修運用與維修技術(shù)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，通過校企合作將學生培養(yǎng)為掌握汽車構(gòu)造與維修、汽車檢測的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識、以及熟悉新能源汽車的構(gòu)造與維修等相關(guān)知識;具備汽車拆裝、檢測實踐技能和較強的實際工作能力和經(jīng)營管理能力，能獨立學習與職業(yè)相關(guān)的新技術(shù)、新知識，對社會、企業(yè)和客戶有強烈責任意識，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的應用性高技能專門人才。

主要業(yè)務崗位：機電維修工、汽車美容、汽車改裝、汽車噴涂、保險查勘、服務顧問、配件管理等汽車銷售、保險銷售、二手車銷售、汽車生產(chǎn)企業(yè)等、運輸類事業(yè)單位、檢測線等。

計算機網(wǎng)絡技術(shù)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)的培養(yǎng)目標適應現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)展的需要，具有計算機網(wǎng)絡技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備較強網(wǎng)絡技術(shù)應用、網(wǎng)絡安全維護、網(wǎng)站設計開發(fā)等應用能力，具有很強的網(wǎng)站前端、后端開發(fā)能力的高素質(zhì)技能型專門人才。計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)以網(wǎng)站網(wǎng)頁設計、制作和動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)為主要技能，輔以程序設計技能，進一步完善主要技能，全面提高學生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力。

主要業(yè)務崗位：前端開發(fā)程序員、數(shù)據(jù)庫設計與管理、后臺程序員、服務器運維、技術(shù)支持。

小編總結(jié)

除了學校的專業(yè)外，學校的招生計劃、招生要求、教學設施、收費標準等，這些都是需要大家了解的信息，同學們一定要認真去了解學校每個方面的信息，根據(jù)你了解到的信息，去選擇適合自己的學校，最后，希望同學們都能找到自己喜歡的專業(yè)，就讀自己喜歡的學校。