【社會需求】傳播學(xué)專業(yè)（網(wǎng)絡(luò)傳播方向）是為了適應(yīng)我國網(wǎng)絡(luò)傳播主要是新媒體行業(yè)大發(fā)展的需求而在2009年起新設(shè)置的。
新媒體行業(yè)作為傳播業(yè)發(fā)展的新方向，發(fā)展前景廣闊。
我國互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)用戶、網(wǎng)民數(shù)量已是全球第一，而新媒體上市公司是傳統(tǒng)媒體的2－3倍，2010年我國新媒體的發(fā)展呈現(xiàn)出新一輪的整體上升勢頭，由此社會各界對新媒體人才特別是新媒體傳播人才的需求持續(xù)走強(qiáng)。
傳播學(xué)本科專業(yè)從市場需求出發(fā)，根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才的辦學(xué)定位及辦學(xué)條件與優(yōu)勢，以及其他高校傳播學(xué)專業(yè)的定位，按照錯位競爭的原則，將專業(yè)定位為：面向新媒體行業(yè)，“立足長三角，面向全中國”，為各類網(wǎng)絡(luò)媒體與移動媒體等新媒體、文化傳播類公司以及其他企事業(yè)單位、基層政府部門等培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，適應(yīng)新媒體發(fā)展需求，具備傳播學(xué)理論與網(wǎng)絡(luò)傳播理論與知識，具有寬廣的文化科學(xué)知識，熟悉我國傳播政策法規(guī)，能夠從事互聯(lián)網(wǎng)站策劃，多媒體信息采集、制作與傳播能力，主要是能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)從事新媒體內(nèi)容產(chǎn)品的策劃、制作、傳播、營銷、經(jīng)營與管理等工作的復(fù)合型、應(yīng)用型新媒體傳播人才。
【培養(yǎng)途徑】本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展的，掌握傳播學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本方法，具有寬廣的文化科學(xué)知識，熟悉我國傳播政策法規(guī)，并能運用現(xiàn)代先進(jìn)傳播技術(shù)，從事信息技術(shù)、信息制作、信息傳播以及信息反饋等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。
1.傳播學(xué)專業(yè)，開設(shè)特色鮮明的專業(yè)必修課、模塊選修課與任意選修課，加強(qiáng)實踐、實驗教學(xué)，保證應(yīng)用型、復(fù)合型新聞專業(yè)人才的培養(yǎng)特色。
主要課程：傳播學(xué)概論、新聞學(xué)概論、網(wǎng)絡(luò)傳播概論、大眾傳播研究方法、傳播倫理與法規(guī)、大眾傳播與社會、傳媒經(jīng)營管理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、數(shù)字媒體概論、網(wǎng)站運營與維護(hù)、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、攝影基礎(chǔ)、影視編導(dǎo)基礎(chǔ)、電視節(jié)目制作等。
2.強(qiáng)調(diào)圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)及其專業(yè)應(yīng)用能力來實施教學(xué)，理論課學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)理解與運用，專業(yè)課學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用。
3.學(xué)生參加校大學(xué)生傳媒中心活動。
4．學(xué)生實習(xí)單位有教育電視臺、東方網(wǎng)、新聞晨報（網(wǎng)絡(luò)版）、新民晚報（社區(qū)版）、浦東廣播電視臺、浦東時報、中國廣播電視協(xié)會城市臺（上海經(jīng)濟(jì)區(qū)）委員會等相關(guān)媒體與行業(yè)協(xié)會。
老師加強(qiáng)對學(xué)生實習(xí)與畢業(yè)論文的具體指導(dǎo)。
【就業(yè)方向】本專業(yè)畢業(yè)生完成全部學(xué)業(yè)，可獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
本專業(yè)畢業(yè)生可適應(yīng)崗位：1、各類互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站和移動媒體等新媒體傳播的策劃人員、信息采編人員、營銷人員和管理人員等；2、中、小型報社、電臺、電視臺等基層媒體的新媒體產(chǎn)品的策劃、制作、傳播、營銷等崗位人才，非新聞采編類崗位如行政管理、營銷發(fā)行等工作人員；3、其他文化傳播類企事業(yè)單位的新媒體產(chǎn)品的策劃、制作、傳播、營銷等崗位人才和信息咨詢?nèi)藛T等；4、基層政府公務(wù)員等。