來源:煙臺工程職業(yè)技術學院單招 更新日期:2019-05-29 09:46
對于大部分人而言,分數(shù)是他們選擇學校的一個重要標準。只有自己分數(shù)線達標了,自己才能更好的進行抉擇。而現(xiàn)在小編將為大家?guī)黻P于煙臺工程職業(yè)技術學院單招的錄取分數(shù)線,希望大家能夠根據(jù)自己的分數(shù)線情況,合理的進行選擇。下面就跟小編一起來看看學校的招生錄取分數(shù)線吧,作為一個參考,了解更多才更有把握。
我校 2019年單獨/對口招生測試、評卷、統(tǒng)計分數(shù)工作已完成,根據(jù)《關于做好我區(qū)2019年高等職業(yè)院校單獨考試招生試點工作的通知》(招考委辦〔2018〕4號)規(guī)定,2018年學校單獨招生、對口招生簡章以及考生的考試成績,經(jīng)學校研究,劃定我校 2019年單獨招生、對口招生錄取最低控制分數(shù)線為:
單獨招生 200分
1.單獨招生的錄取,實行由學校負責的體制,按公平、公正的原則,擇優(yōu)錄取。
2.按照計劃數(shù)1:1.2比例劃定最低錄取資格線。其中空中乘務、國際郵輪乘務與管理專業(yè)參照上述原則單獨劃定最低錄取資格線。
3.錄取時,先進行空中乘務、國際郵輪乘務與管理專業(yè)的錄取,如考生報考該專業(yè)未被錄取,在總成績扣除專業(yè)綜合面試成績后換算成原始成績,可參與報考的其他專業(yè)志愿錄取。
4.報考夏季高考招生專業(yè)(不含空中乘務、國際郵輪乘務與管理)考生錄取專業(yè)的確定,根據(jù)公布的各專業(yè)計劃數(shù),按照“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則,統(tǒng)籌安排,如果考生第一志愿所報專業(yè)已滿,則安排第二志愿錄取,依此類推,分數(shù)相同考生按照職業(yè)能力測試、數(shù)學、語文、英語成績高低錄取。若所報專業(yè)已滿,不服從調(diào)劑的考生不予以錄取。校企合作專業(yè)只錄取有專業(yè)志愿的考生,不調(diào)劑錄取。
煙臺工程職業(yè)技術學院是由煙臺市人民政府主辦的國辦全日制普通高等??圃盒?。學院坐落在美麗富饒的沿海開放城市——山東煙臺,前身始建于1957年,1990年成立煙臺市高級技工學校,是全國首批試辦的兩所高級技工學校之一;2002年成立煙臺市技術學院;2005年煙臺市輕工技校和煙臺市紡織中專整體并入;2006年成立煙臺工程職業(yè)技術學院;2012年,加掛煙臺市技師學院校牌;2015年,被批準為職業(yè)院校與本科高校 “3+2”對口貫通分段培養(yǎng)試點學校。學院是“國家級高技能人才培訓基地(2012年)”、“國家高技能人才培訓基地”、“山東省技師培訓基地”、“山東省技師工作站”、“山東省首批金藍領培訓基地”、“山東省特種作業(yè)操作證培訓基地”、“煙臺市社會工作專業(yè)人才培訓基地”、“煙臺市高技能人才培訓基地”、“煙臺市陽光工程培訓基地”。半個多世紀以來,學院為社會培養(yǎng)了6萬多名高素質技能人才。
學院占地總面積591畝,建筑面積24萬平方米,固定資產(chǎn)5.16億元,館藏圖書63.8萬冊,電子圖書4047GB。建有122個實驗、實訓室(車間),5個校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地,6個應用技術研究所,23個校內(nèi)實踐基地,71個穩(wěn)定的校外實習實訓與就業(yè)基地,147家校企合作企業(yè)。
學院專業(yè)建設成果顯著,設機械工程、電氣與新能源工程、信息與傳媒、經(jīng)濟管理、汽車工程、航空服務、動力工程、工業(yè)技術應用八個系,主動對接國家和區(qū)域發(fā)展需求,聚焦現(xiàn)代制造業(yè)、服務業(yè),貫穿從設計、制造、營銷、管理到服務的完整產(chǎn)業(yè)鏈條,精心打造高端制造、汽車技術、信息與傳媒、軌道交通、商貿(mào)流通、現(xiàn)代服務六個專業(yè)群,涵蓋38個高職專業(yè)、25個技師專業(yè),在校生1.2萬余人,是企業(yè)新型學徒制省級試點學校,是煙臺市首所也是唯一一所開辦軌道交通專業(yè)的高職院校。學院參與國家級資源庫建設項目2個,擁有省級示范和品牌專業(yè)群2個,省級特色專業(yè)4個,省級教學團隊4個,省級精品課程16門,省級精品資源共享課6門,省級教改項目20項,省級教學資源庫2個,省級教學成果獎4項。
大家都知道每年的錄取分數(shù)線不可能都一樣,因為每年的報考人數(shù)等因素不一樣,所以錄取分數(shù)線也會有相差,但是小編認為雖然有差距,但是都不會相差很大,所以大家如果報考煙臺工程職業(yè)技術學院單招就必須了解學校歷年的錄取分數(shù)線,小編相信只要肯下功夫,就一定會有所成效。