聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)技術(shù)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)介紹

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，具有聽(tīng)力學(xué)、語(yǔ)言治療學(xué)及醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和較強(qiáng)的聽(tīng)力學(xué)實(shí)踐技能，具有扎實(shí)的外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，能在聽(tīng)力學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事助聽(tīng)產(chǎn)品的驗(yàn)配維護(hù)、聽(tīng)力康復(fù)等方面工作的應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才。

聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)技術(shù)專(zhuān)科就業(yè)前景

（1）特殊教育學(xué)校語(yǔ)言康復(fù)教師、學(xué)前康復(fù)機(jī)構(gòu)聽(tīng)障幼兒康復(fù)教師、聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)康復(fù)中心康復(fù)教師、人工耳蝸訓(xùn)練指導(dǎo)中心康復(fù)教師、社會(huì)福利院聽(tīng)障幼兒康復(fù)教師；
（2）醫(yī)院聽(tīng)力檢測(cè)師；
（3）助聽(tīng)器公司助聽(tīng)器驗(yàn)配師。

聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)技術(shù)專(zhuān)科學(xué)習(xí)課程

幼兒心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、聽(tīng)力學(xué)、聽(tīng)覺(jué)康復(fù)、聽(tīng)障兒童康復(fù)教學(xué)教法、聽(tīng)障兒童康復(fù)教育評(píng)價(jià)、聽(tīng)障兒童言語(yǔ)康復(fù)技能聾兒康復(fù)教育觀察與評(píng)價(jià)及專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課等。

聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)技術(shù)專(zhuān)科培養(yǎng)目標(biāo)與要求

本專(zhuān)業(yè)面向全國(guó)聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)事業(yè)和社會(huì)發(fā)展的需要，培養(yǎng)知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的，具備聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、聽(tīng)覺(jué)康復(fù)和聽(tīng)力語(yǔ)言訓(xùn)練的基本能力和技能，了解聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)技術(shù)領(lǐng)域的基本規(guī)范，能夠滿(mǎn)足從事聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)教育第一線(xiàn)工作需要的高素質(zhì)技能型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才（即聽(tīng)障幼兒康復(fù)教師和助聽(tīng)器驗(yàn)配師）。

聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)技術(shù)專(zhuān)科必備能力

能夠具備聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、聽(tīng)覺(jué)康復(fù)和聽(tīng)力語(yǔ)言訓(xùn)練的基本能力和技能，了解聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)技術(shù)領(lǐng)域的基本規(guī)范，能夠滿(mǎn)足從事聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)教育第一線(xiàn)工作需要的高素質(zhì)技能型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才（即聽(tīng)障幼兒康復(fù)教師和助聽(tīng)器驗(yàn)配師）。