很多時(shí)候?qū)τ?a href="http://tldfinder.com/school/" target="_blank">學(xué)校方面的選擇來說，師資力量、辦學(xué)條件、以及就業(yè)前景等信息都是需要被考慮的，但是最占優(yōu)勢的是看每個(gè)學(xué)生的情況。下面就為學(xué)生了解安徽哪個(gè)鐵路學(xué)校就業(yè)比較好的問題，畢竟每個(gè)鐵路學(xué)校對于就業(yè)方面都是有著自己的合作關(guān)系，而且鐵路學(xué)校會(huì)直接分配學(xué)生到各大鐵路局站點(diǎn)或地鐵站點(diǎn)工作，有需要的學(xué)生是可以參考的。

蕪湖科技工程學(xué)校就業(yè)情況

學(xué)校以“厚德、明理、精藝、敬業(yè)”為校訓(xùn)，各專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量高，歷年以來，在校學(xué)生參加教育主管部門、人社部門舉辦的中職學(xué)校技能大賽、文明風(fēng)采大賽，成績優(yōu)秀，對口高考成績良好。學(xué)校堅(jiān)持走產(chǎn)教結(jié)合的發(fā)展道路，建立了“依托行業(yè)、校企合作、優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互動(dòng)互贏”的產(chǎn)教結(jié)合長效機(jī)制，積極探索并推行辦學(xué)模式改革，致力于做好畢業(yè)生就業(yè)工作，畢業(yè)生就業(yè)渠道通暢。

蕪湖科技工程學(xué)校師資力量

蕪湖科技工程學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、力量雄厚、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。生師比為20:1，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，專任教師本科及以上學(xué)歷達(dá)到93%以上，專任教師高級(jí)教師比例達(dá)23%，專任專業(yè)課教師“雙師型”比例達(dá)到40%，兼職教師占專業(yè)教師比例達(dá)58%，均具有高級(jí)工以上職業(yè)資格或中級(jí)技術(shù)職稱，教師素質(zhì)各項(xiàng)指標(biāo)比例均已達(dá)標(biāo)。

蕪湖科技工程學(xué)校城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)生產(chǎn)、管理第一線需要，具有良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，掌握城市軌道交通運(yùn)營管理和鐵路運(yùn)輸?shù)确矫鎸I(yè)知識(shí)，從事城市軌道交通運(yùn)營管理或鐵路運(yùn)輸?shù)裙ぷ鞯母咚刭|(zhì)技能型專門人才。

主要課程

軌道交通概論、軌道交通行車規(guī)章、軌道交通運(yùn)輸設(shè)備、軌道交通行車組織、軌道交通客運(yùn)組織、軌道交通貨運(yùn)組織、軌道交通企業(yè)管理、軌道交通安全管理、軌道交通線路與站場、軌道交通通信信號(hào)、客運(yùn)服務(wù)與禮儀、運(yùn)輸市場營銷方法等。

就業(yè)方向

城市地鐵、輕軌和鐵路等軌道交通運(yùn)輸企業(yè)中從事行車客、貨運(yùn)輸?shù)葝徫还ぷ鳌?/p>

其實(shí)學(xué)生在社會(huì)中也是可以直觀地了解到鐵路方面的就業(yè)崗位發(fā)展是比較好的，而且學(xué)生也可以了解到我國鐵路覆蓋的面在全國各大省市，而且未來國家仍將繼續(xù)加大對鐵路行業(yè)方面的投資，因此這些就業(yè)的崗位來說是比較稀缺人才的。