讀書的功效是會隨著時間推移變多的，所以讀衛(wèi)校是非常有用的，不管是選擇相關(guān)的專業(yè)進行學(xué)習(xí)還是通過護理知識來生活，技能都是有用武之地的，學(xué)生應(yīng)該關(guān)注下自己學(xué)習(xí)的興趣點，不喜歡醫(yī)療行業(yè)的人就沒有多大的用處，對醫(yī)療領(lǐng)域感興趣的學(xué)生就比較適合進入醫(yī)療行業(yè)。那么，接下來給大家介紹下衛(wèi)校的用武之地。

衛(wèi)校的方向選擇

醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)：醫(yī)學(xué)檢驗是臨床工作不可缺少的部分，主要是檢驗人體體液、血液、排泄物和感染微生物等標(biāo)本，通過客觀準(zhǔn)確的化驗指標(biāo)，為臨床醫(yī)生提供治療依據(jù)。醫(yī)學(xué)檢驗的快速發(fā)展對醫(yī)學(xué)檢驗人才提出了更高的要求。所以醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)方面的人才需求是相當(dāng)大的，相對其它醫(yī)學(xué)專業(yè)更容易就業(yè)，醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)工作輕松、薪資待遇好，就業(yè)穩(wěn)定。

藥劑專業(yè)：藥劑是醫(yī)學(xué)門類中藥學(xué)專業(yè)類中的一個專業(yè)，主要研究和藥物相關(guān)的學(xué)問。具體來說，從最開始的藥物研究、開發(fā)，到生產(chǎn)、加工，以及最后的流通使用，所有過程只要是和“藥”相關(guān)的，都屬于藥學(xué)的研究范疇。藥劑專業(yè)根據(jù)就業(yè)市場的需求開設(shè)三個就業(yè)方向，分別是藥學(xué)服務(wù)方向，即畢業(yè)后在社區(qū)醫(yī)院、零售藥店、診所等醫(yī)療機構(gòu)從事藥品調(diào)劑、管理、統(tǒng)計，進行健康宣教及健康咨詢服務(wù)等工作。藥品經(jīng)營方向，即畢業(yè)后在大中型藥品批發(fā)企業(yè)、藥品零售企業(yè)從事物流管理、物流配送;藥品質(zhì)量管理和質(zhì)量檢驗、入庫驗收、在庫養(yǎng)護及出庫驗發(fā)等工作。

護理專業(yè)：護士，是指經(jīng)執(zhí)業(yè)注冊取得護士執(zhí)業(yè)證書，依照本條例規(guī)定從事護理活動，履行保護生命、減輕痛苦、增進健康職責(zé)的衛(wèi)生技術(shù)人員。護士被稱為白衣天使。護士這個職業(yè)雖然工作累，工資也不是很高，可是它的責(zé)任很重大，而且備受人們的尊重。盡管護士的工資不算很高，但是社會對于護士的需求還是很大的，診所還有醫(yī)院這些醫(yī)療機構(gòu)都是需要大量的護士來為病人服務(wù)的。

衛(wèi)校有怎樣的發(fā)展

護士將成為醫(yī)生和其他保健人員平等的合作者 現(xiàn)代護理已不再是一項附屬于醫(yī)療的技術(shù)性職業(yè)，護理專業(yè)成為健康服務(wù)系統(tǒng)的一個獨立的分支，平行于醫(yī)療專業(yè)及其他健康服務(wù)專業(yè)。因而，護士成為健康服務(wù)系統(tǒng)中的重要一員，成為醫(yī)生的合作伙伴，健康服務(wù)的參與者。在為服務(wù)對象提供健康服務(wù)時，具有一定的相對獨立性。因此，護士是醫(yī)生和其他保健人員平等的合作者。

護理人員將為危重患者提供高質(zhì)量、高技術(shù)的護理 隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于醫(yī)學(xué)和護理，促使醫(yī)學(xué)及護理學(xué)向微細(xì)、快速、精細(xì)和高效能發(fā)展，促進臨床護理向現(xiàn)代化方向發(fā)展。護理崗位的知識技術(shù)含量大大增加，如各種電子監(jiān)護儀的使用、ICU的發(fā)展，使臨床病情觀察和危重病人的監(jiān)護技術(shù)向微細(xì)、精確的方向發(fā)展，從而使護理工作能及時準(zhǔn)確地為疾病的診斷、治療提供依據(jù)。為危重患者提供高質(zhì)量、高技術(shù)護理仍是護士的重要任務(wù)。

具有高學(xué)歷、多學(xué)科知識和較強技能的護士，才能夠適應(yīng)時代的發(fā)展 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，越來越多的新理論、新知識、新技術(shù)運用到了護理領(lǐng)域，大大豐富了護理學(xué)的內(nèi)容，加速了護理事業(yè)的發(fā)展。時代要求護理人員無論在知識上、技術(shù)上還是個人修養(yǎng)上都具有更高的素質(zhì)。高素質(zhì)護理人才應(yīng)具備的條件：處理復(fù)雜臨床問題的能力;健康指導(dǎo)能力;與人有效合作的能力;文明舉止、與人溝通的能力;獨立分析和解決問題的能力;評判性思維能力;獲得信息和自學(xué)的能力;一定的科研能力。

盡管本科的學(xué)校有很多的優(yōu)勢，會給學(xué)生帶來更多的就業(yè)機會，但不是每一個學(xué)生能夠考上本科的院校，學(xué)生要對自己有一個清晰的認(rèn)識，知己知彼才能夠百戰(zhàn)百勝，了解整個社會的動態(tài)也是為了尋找自己更好的發(fā)展。