對(duì)于初中畢業(yè)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，不選擇普通高中就讀而選擇衛(wèi)生學(xué)校就讀，必然是決定衛(wèi)生學(xué)校更有發(fā)展的前景，雖然同學(xué)們都確定了前景的方向，卻又不知道應(yīng)該怎么選擇學(xué)校的專(zhuān)業(yè)了，其實(shí)衛(wèi)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)有很多，比如有最常規(guī)的護(hù)理專(zhuān)業(yè)、助產(chǎn)或醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等等的專(zhuān)業(yè)，每個(gè)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、課程以及未來(lái)的工作都是不同的。

專(zhuān)業(yè)介紹一：護(hù)理

一、培養(yǎng)目標(biāo)：貫徹執(zhí)行國(guó)家教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以能力為本位、以就業(yè)為導(dǎo)向”的原則，培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有救死扶傷職業(yè)道德和全心全意為人民服務(wù)敬業(yè)精神，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范的高等人才，培養(yǎng)實(shí)用型、技能型護(hù)理專(zhuān)業(yè)高等人才。

使學(xué)生掌握護(hù)理專(zhuān)業(yè)基本理論知識(shí)、基本技能，具有良好的人文素質(zhì)，畢業(yè)后能在各級(jí)各類(lèi)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、護(hù)理保健、護(hù)理管理等工作。

二、主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病原微生物與免疫學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、護(hù)理專(zhuān)業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、急救護(hù)理技術(shù)。

三、就業(yè)方向：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)主要面向的醫(yī)療單位有：鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、縣級(jí)醫(yī)院、市級(jí)醫(yī)院，同時(shí)也可面向各種預(yù)防保健機(jī)構(gòu)，如婦幼保健院、疾控中心。

四、主要就業(yè)崗位包括：以臨床護(hù)理為主，兼顧各專(zhuān)科護(hù)理需求，能在各級(jí)各層次醫(yī)療衛(wèi)生單位從事護(hù)理工作，或從事醫(yī)療臨床輔助服務(wù)員、醫(yī)療器械銷(xiāo)售崗位、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)崗位、疾病預(yù)防控制中心、緊急醫(yī)療救援中心及其他護(hù)理崗位。

專(zhuān)業(yè)介紹二：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)

一、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握本專(zhuān)業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和技術(shù);具有衛(wèi)生檢驗(yàn)和藥品、生物制劑檢驗(yàn)的基本理論和技術(shù);具有一般數(shù)理統(tǒng)計(jì)基本能力的中級(jí)應(yīng)用型檢驗(yàn)人才。

二、主要課程：正常人體學(xué)基礎(chǔ)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)、病原微生物、寄生蟲(chóng)檢驗(yàn)、臨床生化檢驗(yàn)、體液血液檢驗(yàn)、微生物檢驗(yàn)、臨床生化檢驗(yàn)、免疫及臨床檢驗(yàn)等。

三、就業(yè)方向：各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位、防疫部門(mén)、藥品、食品生產(chǎn)單位的質(zhì)檢部門(mén)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等。

專(zhuān)業(yè)介紹三：助產(chǎn)

一、培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)護(hù)理、臨床整體護(hù)理、婦女保健知識(shí)，助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的理論、技能;具備開(kāi)展圍產(chǎn)期保健、營(yíng)養(yǎng)與膳食指導(dǎo)、心理護(hù)理及計(jì)劃生育指導(dǎo)的能力。

二、就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可報(bào)考護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證，能在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事臨床助產(chǎn)、婦產(chǎn)科護(hù)理及母嬰保健工作。

三、就業(yè)前景：該專(zhuān)業(yè)前景看好，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及人民生活水平的提高，社會(huì)對(duì)婦女保健服務(wù)人才規(guī)格需求也不斷提高，每4000人口需要1名助產(chǎn)士;人性化全程陪伴分娩，要求大批高素質(zhì)的助產(chǎn)士。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后可報(bào)考雙證(護(hù)理資格證和助產(chǎn)士資格證)，就業(yè)前景良好，根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，凡在基層從事計(jì)生專(zhuān)干工作，必須持有助產(chǎn)士資格證方可上崗。

小編總結(jié)

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)在的人們對(duì)于自身的身體健康也是越來(lái)越重視，因此極大的促進(jìn)了我國(guó)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)在各種醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)不斷建立，而護(hù)理人員作為醫(yī)療系統(tǒng)里重要的一環(huán)，不可缺少，現(xiàn)在許多醫(yī)院專(zhuān)業(yè)的護(hù)理人才的需要不斷增加，這也為廣大學(xué)習(xí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的同學(xué)提供了良好的就業(yè)環(huán)境。所以同學(xué)們只要在學(xué)校里面認(rèn)真學(xué)習(xí)，畢業(yè)之后都是能去很好的工作單位的。