重慶護(hù)理學(xué)校是什么?很多初中畢業(yè)生不知道護(hù)理學(xué)校到底是什么學(xué)校，有哪些專業(yè)，護(hù)理學(xué)校和一般的職業(yè)學(xué)校是一樣的，屬于中專學(xué)校，只不過(guò)開設(shè)的專業(yè)是醫(yī)學(xué)專業(yè)，就像最常見的護(hù)士，就是護(hù)理學(xué)校畢業(yè)出來(lái)的，所以想要讀醫(yī)學(xué)專業(yè)的同學(xué)們可以考慮去報(bào)讀護(hù)理學(xué)校，那么對(duì)于一部分不太了解護(hù)理學(xué)校是什么的同學(xué)們，可以往下了解，希望內(nèi)容能夠幫助到同學(xué)們更好的了解學(xué)校。

護(hù)理學(xué)校定義

護(hù)理學(xué)校是護(hù)士學(xué)校的簡(jiǎn)稱， 衛(wèi)校屬于中職院校，培養(yǎng)的是醫(yī)學(xué)類專業(yè)的初級(jí)型人才，是主要教學(xué)生一些理論知識(shí)和實(shí)際操作。初中和高中畢業(yè)生都是可以去，包括職高、技校、中專等同等學(xué)歷者的同學(xué)。各地區(qū)去衛(wèi)校的錄取分?jǐn)?shù)線各有不同，不過(guò)總體上來(lái)講分?jǐn)?shù)都不高，對(duì)于分?jǐn)?shù)沒(méi)有什么要求。

護(hù)理學(xué)校一般招生對(duì)象是應(yīng)往屆初中畢業(yè)生，開設(shè)的專業(yè)也是圍繞著護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方向。有解剖、生理、病理、免疫、藥理、內(nèi)科、外科等18個(gè)設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室及模仿臨床環(huán)境的醫(yī)護(hù)演練基地和口腔實(shí)訓(xùn)中心。

護(hù)理專業(yè)優(yōu)勢(shì)

一、護(hù)理專業(yè)的專業(yè)培養(yǎng)模式

護(hù)理專業(yè)嚴(yán)格按照國(guó)家頒布的人才培養(yǎng)方案執(zhí)行，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐囵B(yǎng)目標(biāo)，為現(xiàn)代化醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才，本專業(yè)主要是掌握護(hù)理專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)、熟練掌控相應(yīng)的操作實(shí)踐能力，了解相應(yīng)的衛(wèi)生發(fā)展法規(guī)政策，能夠從事相關(guān)的護(hù)理工作。

二、護(hù)理專業(yè)的專業(yè)核心課程

護(hù)理專業(yè)的所學(xué)課程均是立足于現(xiàn)代化醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)生的理解能力所指定的一系列真正適用的專業(yè)課程。本專業(yè)主要學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)護(hù)理學(xué)。急救護(hù)理學(xué)等等，每一門課程設(shè)置都能夠讓學(xué)生真正的有所學(xué)。

三、護(hù)理專業(yè)的專業(yè)就業(yè)方向

護(hù)理專業(yè)主要是為現(xiàn)代化醫(yī)療衛(wèi)生培養(yǎng)專業(yè)的高層次綜合性人才，畢業(yè)后能夠面向各級(jí)各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心等就業(yè)，從事臨床護(hù)理等工作崗位。

現(xiàn)在我國(guó)的醫(yī)療行業(yè)發(fā)展得非常好，但是醫(yī)護(hù)人員還是十分緊缺的，所以現(xiàn)在很多同學(xué)也是想去讀護(hù)理學(xué)校的，而護(hù)理學(xué)校主要學(xué)習(xí)的就是一些理論知識(shí)和實(shí)際操作，除了基本的語(yǔ)數(shù)外，就是專業(yè)課了，如果對(duì)醫(yī)學(xué)行業(yè)感興趣的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)是不會(huì)感覺(jué)到枯燥和困難的，所以如果是對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)感興趣的同學(xué)們，就可以放心的做出你們自己的選擇。