在升學(xué)時，專業(yè)是我們應(yīng)該慎重選擇的，因為專業(yè)和我們后期就業(yè)密切相關(guān)，現(xiàn)在選的專業(yè)后期是否喜歡，就看我們現(xiàn)在對于專業(yè)的判斷，我們在選擇的時候不是單純的聽別人講，可以通過專業(yè)的介紹來交接，如核心課程、公共課程、就業(yè)方向等都是我們必須了解的。

常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)專業(yè)： 智能控制技術(shù)、 工業(yè)機器人技術(shù)、 機電一體化技術(shù)、 數(shù)控技術(shù)、 機械加工技術(shù)、 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、 軟件技術(shù)、 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、 汽車檢測與維修技術(shù)、 汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、 大數(shù)據(jù)與會計、 金融服務(wù)與管理、 國際經(jīng)濟與貿(mào)易、、電子商務(wù)、 動漫設(shè)計、 廣告藝術(shù)設(shè)計、 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、 應(yīng)用化學(xué)技術(shù)、 分析檢驗技術(shù)、 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、 會計事務(wù)。

汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)介紹

單獨組建汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)自主招生班，重點培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化知識、專業(yè)知識和良好的職業(yè)道德，能夠從事汽車銷售、汽車售后服務(wù)、汽車保險、二手車評估等工作，在生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線工作的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

本專業(yè)是教育部認定的全國職業(yè)院校交通運輸大類示范專業(yè)點，依托教育部“現(xiàn)代學(xué)徒制試點”項目，踐行校企“合作資源融合、優(yōu)勢技術(shù)融合、特色文化融合，并共同投入、共同開發(fā)、共同培養(yǎng)、共同評價”的“三融四共”人才培養(yǎng)模式。本專業(yè)學(xué)生不僅具有扎實的理論基礎(chǔ)，較強的操作技能，還具有較高的職業(yè)素養(yǎng)，能與企業(yè)崗位需求零距離對接，初步具備未來工業(yè)4.0升級發(fā)展的能力。本專業(yè)與相關(guān)汽車制造、汽車維修、汽車銷售、汽車培訓(xùn)及售后服務(wù)企業(yè)有良好的合作基礎(chǔ)，能為學(xué)生提供更多的生產(chǎn)實踐和優(yōu)質(zhì)就業(yè)機會。

公共基礎(chǔ)課程

思想政治課、語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、體育與健康、信息技術(shù)、創(chuàng)業(yè)與就業(yè)教育、音樂、勞動教育、物理、職業(yè)健康與安全等。

專業(yè)核心課程

汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修、新能源汽車技術(shù)概論、市場營銷、客戶管理、汽車營銷基礎(chǔ)與實務(wù)、汽車保險與理賠、汽車配件管理、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車故障診斷與檢測技術(shù)。

專業(yè)方向課程

汽車制造工藝、二手車鑒定與評估、二手車銷售。

選修課程

學(xué)校提供汽車美容技術(shù)、汽車法律法規(guī)、網(wǎng)絡(luò)營銷實務(wù)等100余門選修課供學(xué)生選擇，有人文素養(yǎng)類、專業(yè)拓展類、體育健身類等。

職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書

該專業(yè)實施“課證融通、多證并進”，即學(xué)生畢業(yè)時除取得五年制高職(大專)畢業(yè)證書外，同時取得全國計算機、公共英語、普通話、汽車維修工(中級)、二手車鑒定評估師(高級)等職業(yè)資格證書。

就業(yè)面向

汽車售后服務(wù)、汽車銷售、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車保險、汽車事故理賠、舊機動車鑒定與評估、舊機動車銷售、汽車配件管理。

常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校示范專業(yè)

學(xué)校下設(shè)機電工程、信息(物聯(lián)網(wǎng))工程、交通工程、經(jīng)濟管理、藝術(shù)設(shè)計等5個專業(yè)系和本科部、體育部2部。先后創(chuàng)成國家級職業(yè)院校示范專業(yè)點2個、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)1個、省級現(xiàn)代化專業(yè)群5個、省級品牌專業(yè)5個、省級特色專業(yè)2個。建成國家級職業(yè)教育實訓(xùn)基地1個、教育部應(yīng)用人才培養(yǎng)中心1個、省現(xiàn)代化實訓(xùn)基地3個、省高水平示范性實訓(xùn)基地3個、省級實訓(xùn)基地及省技能教學(xué)研究基地1個。

常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校堅持“永遠領(lǐng)先一步”發(fā)展思想，堅持“為學(xué)生創(chuàng)造價值、為教師創(chuàng)造機會、為社會創(chuàng)造效益”辦學(xué)理念，形成了“要求嚴(yán)、學(xué)風(fēng)好、基礎(chǔ)實、技能強”的辦學(xué)特點，構(gòu)建了職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)的立交橋。

常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校不斷提高辦學(xué)質(zhì)量

近幾年，堅持“全面強化規(guī)范管理、全面提升發(fā)展內(nèi)涵、全面提高辦學(xué)質(zhì)量”工作指針，扎實推進人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會、國際合作與文化傳承等工作，重視技能、管理優(yōu)才培養(yǎng)及學(xué)生綜合素養(yǎng)提升。在“江蘇技能狀元”大賽，全國、省市各級技能大賽中成績豐碩，位居全省前列。先后榮獲全國職業(yè)院校技能大賽突出貢獻獎、國家級教學(xué)成果二等獎、江蘇省教學(xué)成果特等獎、江蘇省高技能人才搖籃獎、常州市高技能人才培養(yǎng)突出貢獻獎等榮譽稱號。廣大畢業(yè)生以良好的職業(yè)道德、厚實的文化知識和較高的專業(yè)技術(shù)技能水平，深受用人單位歡迎。

現(xiàn)在每個學(xué)校的專業(yè)開設(shè)越來越多，很多專業(yè)也是隨著社會發(fā)展新興的專業(yè)，很多同學(xué)可能會跟風(fēng)選擇，首先在選擇的時候還是要看自己是否有興趣，是否排斥，然后根據(jù)以上內(nèi)容綜合判斷，而不是只聽別人講，有興趣的專業(yè)自己學(xué)習(xí)起來也不會費勁。