找學(xué)校除了看招生簡(jiǎn)章，校園環(huán)境，而其中最重要的就去去看看開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)，如果沒(méi)有自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，這所學(xué)校在好也不適合自己，因?yàn)椴幌矚g的專(zhuān)業(yè)是沒(méi)有辦法學(xué)好的，所以一定是根據(jù)專(zhuān)業(yè)選學(xué)校而不是學(xué)校選擇專(zhuān)業(yè)。

貴州應(yīng)用技術(shù)技師學(xué)院雙龍教學(xué)點(diǎn)開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)

貴州應(yīng)用技術(shù)技師學(xué)院雙龍教學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)介

貴州應(yīng)用技術(shù)技師學(xué)院是經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)成立的一所專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)高技能人才的院校，學(xué)院雙龍校區(qū)坐落于貴陽(yáng)市國(guó)家級(jí)臨空經(jīng)濟(jì)示范區(qū)雙龍航空港經(jīng)濟(jì)區(qū)，現(xiàn)有教師人數(shù)200余人，學(xué)院堅(jiān)持“高端引領(lǐng)、多元辦學(xué)、突出特色、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)思路，秉承“以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以管理為基礎(chǔ)、以技能為核心、以就業(yè)為根本”的辦學(xué)理念，主動(dòng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，對(duì)內(nèi)改革創(chuàng)新，探索人才培養(yǎng)新模式;對(duì)外開(kāi)放辦學(xué)，廣泛開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)，努力為地方社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才。

學(xué)院始終以國(guó)際視野瞄準(zhǔn)辦學(xué)目標(biāo)，以精準(zhǔn)定位培育復(fù)合人才。圍繞技能成才、技能報(bào)國(guó)的人才培養(yǎng)思想，實(shí)行技能教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉、學(xué)校與企業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合的辦學(xué)模式，大力推行產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。現(xiàn)已經(jīng)與86家大型企業(yè)和行業(yè)協(xié)會(huì)建立了合作關(guān)系，共建校內(nèi)、外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地。

學(xué)院全體師生團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極樂(lè)觀(guān)，推行“為集體和他人就是最大的為自己”、‘沒(méi)有一流的技術(shù)人才，就沒(méi)有強(qiáng)大的2025中國(guó)制造”。以“大愛(ài)、責(zé)任、專(zhuān)注、創(chuàng)新”為核心價(jià)值觀(guān)，以“利他”核心文化和工匠精神文化為引領(lǐng)，全體教師工作狀態(tài)快樂(lè)、幸福、自發(fā)、自燃、合作、享，全體同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)陽(yáng)光、自信、自覺(jué)、自悟、勤奮、專(zhuān)注。學(xué)院優(yōu)良的校風(fēng)，師風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為我院發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同學(xué)們看了貴州應(yīng)用技術(shù)技師學(xué)院雙龍教學(xué)點(diǎn)的招生專(zhuān)業(yè)以后，如果有喜歡的，就可以了解其他了，沒(méi)有就在看其他學(xué)校，一定要找到適合自己的學(xué)校就讀，以免后期還有換專(zhuān)業(yè)甚至換學(xué)校，又得晚一年。