選擇一個專業(yè)很重要，但比專業(yè)更重要的是興趣。如果你對學習這個專業(yè)不感興趣，無論它在社會上多么流行，它對你來說無疑是一個不受歡迎的專業(yè)。因此，當你選擇一門專業(yè)時，你不僅要看專業(yè)是否熱門，以及它是否對就業(yè)有好處，還要考慮你是否對它感興趣。

學前教育

培養(yǎng)目標：具備全面的學前教育專業(yè)知識與技能，較強的教育心理學素養(yǎng)，能在各種兒童教育機構、教學科研等工作的高級專門人才。

就業(yè)方向：托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員。

就業(yè)崗位：幼教、保育員、課程顧問等。

主干課程：鋼琴、幼兒美術、幼兒手工制作、教育學、普通心理學、音樂基礎、兒歌彈唱、兒童舞蹈創(chuàng)編、教保專業(yè)理論等。

機械加工技術

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務、技術第一線從事機械加工、數(shù)控加工和焊接技術工作的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才。

主要課程：主要開設機械制圖、機械基礎、金屬材料及熱處理、極限與配合及測量技術、鉗工工藝與技能訓練、車工工藝與技能訓練、焊工工藝與技能訓練、電工電子技術技能訓練、AutoCAD(微機繪圖軟件)、數(shù)控加工基礎、CAXA軟件應用技術基礎等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向各類機械制造企業(yè)、加工質(zhì)量檢測和機械加工的工藝實施和設備的操作、保養(yǎng)等工作的國營企業(yè)、合資企業(yè)、民營企業(yè)或個體。

計算機應用技術

培養(yǎng)目標：本專業(yè)立足湖北城市圈，培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具備計算機應用技術專業(yè)素質(zhì)與能力，能在計算機及其相關行業(yè)企業(yè)從事IT運行與維護領域，從事IT運維系統(tǒng)集成與運維、售前售后技術支持等工作的高素質(zhì)技術技能人才。

核心課程：電腦組裝與維護、微機外圍設備的使用與維護、計算機病毒與防御、網(wǎng)絡攻擊與防御技術、網(wǎng)站數(shù)據(jù)存儲備份與災難恢復、SQL Server程序設計、Windows服務器的搭建與維護、、HCIA、Linux網(wǎng)絡服務器搭建與維護、操作系統(tǒng)安全。

就業(yè)方向：本專業(yè)學生可以在計算機網(wǎng)絡公司、教育科研機構、政府機關、銀行系統(tǒng)、大中型企業(yè)單位等單位業(yè)，從事IT運維工程師、IT硬件工程師、Linux運維工程師、系統(tǒng)集成工程師、IT安全工程師等相關工作。