更新日期：2022-06-11 13:22
重慶讀什么建筑學(xué)校，我們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候肯定是偏向與好學(xué)校的，那什么樣的學(xué)校算是好學(xué)校呢，我認(rèn)為能真的做到以學(xué)生為主的學(xué)校就是還學(xué)校，能聽(tīng)取社會(huì)的意見(jiàn)積極發(fā)展改正自己的不足的學(xué)校就是好學(xué)校，在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)不僅能教給學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)，也能教會(huì)學(xué)生做人的知識(shí)。
重慶市黔江區(qū)民族職業(yè)教育中心是黔江區(qū)人民政府主辦的一所國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地，全國(guó)首批1+X證書(shū)制度試點(diǎn)院校，武陵山職教集團(tuán)牽頭單位，武陵山民族文化傳承基地，重慶市高水平中等職業(yè)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校，重慶市“雙優(yōu)”A類中職項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校。
近年來(lái)，學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)重視教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)的全面提升，效果突出，有正高級(jí)職稱教師3人，副高職稱教師104人特級(jí)教師1人，市級(jí)名師2人，市級(jí)骨干教師7人，區(qū)級(jí)名教師2人，區(qū)級(jí)骨干教師15人，雙師型教師179人。
學(xué)校在加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)理論和技術(shù)技能培養(yǎng)的同時(shí)，更加注重思政教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、職業(yè)指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)精神教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、學(xué)習(xí)能力教育，學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力不斷增強(qiáng)。近三年，學(xué)校畢業(yè)生大多在世界500強(qiáng)及全國(guó)知名企業(yè)就業(yè)，初次就業(yè)率達(dá)98%以上，穩(wěn)定就業(yè)率達(dá)90%以上。
高考對(duì)口升學(xué)本科上線人數(shù)連續(xù)三年居重慶市第一，2019年高考本科上線290人，3名學(xué)生高考成績(jī)分別榮獲計(jì)算機(jī)、電子、機(jī)械專業(yè)全市第一名;2020年高考本科上線398人，4名學(xué)生高考成績(jī)分別榮獲電子、機(jī)械、會(huì)計(jì)、學(xué)前教育專業(yè)全市第一名;2021年高考本科上線375人，1名學(xué)生高考成績(jī)榮獲旅游專業(yè)全市第一名。
培養(yǎng)目標(biāo)
貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人、基礎(chǔ)扎實(shí)、技能過(guò)硬、全面發(fā)展的專業(yè)人才培養(yǎng)方向，主要面向建筑施工企業(yè)、建設(shè)監(jiān)理和建設(shè)工程造價(jià)咨詢等行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)從事建筑工程施工與安全管理、工程質(zhì)量與材料檢測(cè)和建筑工程監(jiān)理等工作，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。
教學(xué)條件
專業(yè)建有建筑工種實(shí)訓(xùn)基地、計(jì)量與計(jì)價(jià)實(shí)訓(xùn)室、CAD實(shí)訓(xùn)室、建筑BIM實(shí)訓(xùn)室、建筑材料檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室、建筑制圖實(shí)訓(xùn)室、建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)室、校內(nèi)測(cè)量實(shí)訓(xùn)基地，能夠滿足課程實(shí)驗(yàn)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的要求。
建筑學(xué)校的專業(yè)都是技術(shù)性強(qiáng)的專業(yè)，我們學(xué)的時(shí)間越長(zhǎng)掌握的技術(shù)就越熟練，對(duì)以后的工作也有幫助。就算畢業(yè)就去工作，這工作時(shí)間越長(zhǎng)工資待遇和工作層次也就越高，可以說(shuō)是付出和收獲是成正比的。所以如果初中想要去讀建筑學(xué)校的，這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)也是比較好的選擇
