蘭州初中生能學計算機嗎？那肯定是需要在計算機學校方面所公布地招生對象所進行了解，也就會知道大部分計算機學校的招生對象開設，主要地針對便是以初中生為主，而且從該地區(qū)可以了解到相關的專業(yè)開設介紹來說，也是可以很好地了解到初中生在選擇到的計算機學校開設是比較多的。

蘭州初中生能學計算機嗎?

能啊，初中生如果對計算機學校感興趣的話，首要條件是可以去對計算機學校間所公布地招生信息所進行了解，也就會知道依據自己的情況是否可以去對一所計算機學校所進行報讀，當然了初中生也是需要去對適合自己這個層次地計算機學校所進行了解。

計算機網絡技術的主要課程

數(shù)據庫原理與SQLSERVER，Oracle數(shù)據庫管理、面向對象程序設計，網絡安全管理與維護技術，HTML與Javascript，網絡后期維護與運營。

網絡規(guī)劃、設計方向：Linux系統(tǒng)及網絡管理、網絡服務器配置與管理、路由器交換機配置與管理、構建企業(yè)網絡、網絡綜合布線技術、網絡測試與故障診斷、網絡入侵的檢測與防范。

網站設計方向：ASP動態(tài)網站建設、JAVA網絡程序開發(fā)，php服務器端腳本語言，Dreamwearver firework Flash網頁設計，div+css網頁布局。

計算機網絡技術培養(yǎng)適應生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計算機網絡技術基礎知識，具備良好的個人、人際交往能力， 具備計算機網絡系統(tǒng)設計、實施、運維能力的高級技術應用型專門人才。

計算機網絡技術專業(yè)人才需求

隨著我國互聯(lián)網行業(yè)的全面發(fā)展以及網絡應用在更高層次上的大規(guī)模展開，我國的網絡人才需求也在全新的層面上逐步呈現(xiàn)了出來。我國網絡人才缺口主要在以下幾個方面：

1、政府機關上網工程的實施，造就了對網絡人才的巨大需求。

2、現(xiàn)代社會處于全球信息化時代，企業(yè)上網需求量猛增。企業(yè)網絡工程的建設、網絡設備的配置、網絡安全維護等方面都增加了對網絡方面的相關人才的需求。

3、現(xiàn)有的媒體網站、商業(yè)網站和專業(yè)性質的網站對專業(yè)人才的渴求迫不及待，網站今后的長遠發(fā)展需要更加專業(yè)的人才來開拓。

計算機網絡技術的就業(yè)情況

計算機網絡技術專業(yè)面向信息系統(tǒng)的建設與管理，為國家的信息化服務，將職業(yè)目標定位于信息系統(tǒng)建設與管理的工作過程。

完整的工作過程包括售前、售中和售后三大階段，每個階段對應的崗位群能力要求具有共性特點，人員、設備和技術要求并無太大區(qū)別，同時IT產品的銷售貫穿工作過程的始終。

本專業(yè)的職業(yè)目標主要定位于每一崗位群中要求具有熟練專業(yè)技能及較高技術應用能力的中、低職位。與此同時，專業(yè)還應該因材施教，推行學生創(chuàng)新工程，鼓勵學生參加各類技能大賽，爭取獲得CCIE、CIW等高級乃至國際頂級IT職業(yè)資格證書，取得人才培養(yǎng)低進高出的良好效果，從而使得部分能力較強學生可以因此獲得高級職位。

售前、售中和售后是信息化建設生命周期中的三個不同階段，面對的人員、設備和技術并無太大區(qū)別，崗位和能力要求具有共性。就業(yè)單位類別：系統(tǒng)集成、網絡工程建設與服務企業(yè);信息工程監(jiān)理企業(yè);軟件開發(fā)、咨詢與服務企業(yè);信息安全產品開發(fā)、信息安全策略咨詢與安全防護服務企業(yè);IT設備、軟件及信息安全產品銷售與技術服務企業(yè);政府及一般企事業(yè)單位(僅IT部門)。

主要就業(yè)部門：市場部、工程部、開發(fā)部、售后服務部、系統(tǒng)維護、信息技術部。

知道對其初中生地報讀選擇，才會需要去對計算機學校地公布介紹所進行了解，也就是是學生如果想要報讀到計算機學校的話，那首要滿足自身情況地介紹是比較重要的，其次便是依據市場方面地需求去對自身地學習情況有所提升。