重慶永川職業(yè)教育中心開設的專業(yè)有：建筑工程施工、電子技術應用、計算機應用、服裝設計與工藝、學前教育、數(shù)控技術應用、會計、物流管理、旅游乘務、機器人技術應用、計算機動漫與游戲制作、電子商務、汽車制造與檢修、畜牧獸醫(yī)。

一、重慶永川職業(yè)教育中心開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	重慶永川職業(yè)教育中心	建筑工程施工
2	重慶永川職業(yè)教育中心	電子技術應用
3	重慶永川職業(yè)教育中心	計算機應用
4	重慶永川職業(yè)教育中心	服裝設計與工藝
5	重慶永川職業(yè)教育中心	學前教育
6	重慶永川職業(yè)教育中心	數(shù)控技術應用
7	重慶永川職業(yè)教育中心	會計
8	重慶永川職業(yè)教育中心	物流管理
9	重慶永川職業(yè)教育中心	旅游乘務
10	重慶永川職業(yè)教育中心	機器人技術應用
11	重慶永川職業(yè)教育中心	計算機動漫與游戲制作
12	重慶永川職業(yè)教育中心	電子商務
13	重慶永川職業(yè)教育中心	汽車制造與檢修
14	重慶永川職業(yè)教育中心	畜牧獸醫(yī)

二、重慶永川職業(yè)教育中心開設的專業(yè)詳細介紹

1、建筑工程施工專業(yè)

　　建筑工程施工培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)建筑工程施工的施工人員和技術管理人員。培養(yǎng)學生具有建筑施工職業(yè)崗位的操作技能和編寫建筑施工單項工程施工方案、作業(yè)計劃和安全技術措施的能力，具有基層施工管理、編制工程概預算和結算的能力。

　　建筑工程施工就業(yè)方向

　　本專業(yè)畢業(yè)生主要面向建筑施工企業(yè)，從事施工操作工作以及從事建筑施工、質量控制、材料檢驗、編制概預算、資料整理的建筑施工員、質量檢查員、安全員、材料員、資料員等基層管理工作或到工程監(jiān)理公司從事現(xiàn)場工程監(jiān)理的監(jiān)理員工作。

　　建筑工程施工課程設置

　　本專業(yè)開設建筑力學、建筑結構、建筑識圖與構造、建筑材料、建筑測量、建筑施工與機械、建筑施工組織與管理、建筑裝飾、建筑工程預算等課程。

2、電子技術應用專業(yè)

　　電子技術應用課程設置

　　計算機基礎、電子商務、字表處理、錄入技術、電工技術、電子技術、電子技術基礎、電子技術檢測、空調、電視機、筆記本裝配與維修。

　　電子技術應用就業(yè)去向

　　1、面向電子產品生產企業(yè)生產、質檢人員--電子類相關產品的生產車間主任、車間班組長、作業(yè)長、車間主任、產品質量檢測員、電子產品質量檢測工程師等。

　　2 、信息產業(yè)基地(富士康、廣達、英業(yè)達、緯創(chuàng)、旭碩);格力集團;海爾集團等。

3、計算機應用專業(yè)

　　計算機應用培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)主要培養(yǎng)具有從事辦公自動化、計算機管理與維護、計算機營銷或軟件開發(fā)、小型網(wǎng)站建設與管理等工作的計算機應用型人才。

　　計算機應用就業(yè)方向

　　面向瞄準生機勃勃的、前景開闊的IT業(yè)、辦公商務行業(yè)、軟件業(yè)、數(shù)據(jù)管理以及其他財務工作崗位，政府機關、企事業(yè)單位。

　　計算機應用開設課程

　　計算機基礎、錄入技術、操作系統(tǒng)、office辦公組件(word、excel、powerpoint)、計算機組裝與維護、網(wǎng)絡技術應用、網(wǎng)頁設計、常用工具軟件、CorelDraw、圖形圖像處理、AutoCAD、動畫設計、辦公設備使用等。

4、服裝設計與工藝專業(yè)

　　服裝設計與工藝主干課程

　　基礎素描/色彩、構成基礎、服裝材料、時裝畫技法、裁剪制圖、排版放碼、服裝設計、服裝營銷、服裝生產管理(含跟單)、服裝加工設備、計算機圖形處理軟件PhotoShop、服裝CAD、服裝英語等。

　　服裝設計與工藝培養(yǎng)目標和就業(yè)方向

　　面向現(xiàn)代服裝生產、貿易、管理等企事業(yè)單位，從事服裝設計(新產品開發(fā)、打版、制版等)、生產工藝管理(工藝技術指導、生產組織、生產管理等)、服裝計算機輔助設計(CAD)、服裝制作、服裝貿易等專業(yè)技術崗位工作。

5、學前教育專業(yè)

　　學前教育主干課程

　　學前教育心理學，教育學，，學前教育學，幼兒衛(wèi)生學，學前教育史，中國教育史，幼兒園管理，美術，聲樂，鋼琴，計算機，舞蹈，語文，英語，普通話等。

　　學前教育職業(yè)崗位

　　能在托幼機構和幼兒園從事教育工作的教師和管理人員

　　學前教育就業(yè)方向

　　每年到我校雙選學前教育專業(yè)畢業(yè)生的幼兒園上百家，用人單位主要分布在重慶各區(qū)縣及主城區(qū)。部分重慶市內外學生通過國家相關考核也成為公辦幼兒園教師。

6、數(shù)控技術應用專業(yè)

　　數(shù)控技術應用課程設置

　　本專業(yè)開設機械制圖、機械基礎、極限配合與技術測量、車工工藝、鉗工工藝、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控車床操作與編程、數(shù)控銑床/加工中心操作與編程、數(shù)控設備安裝與調試等課程。

　　數(shù)控技術應用職業(yè)崗位

　　數(shù)控操作調試工、繪圖員、數(shù)控編程員、設備管理員、質量檢測員、產品銷售員等。

　　數(shù)控技術應用培養(yǎng)目標

　　為企業(yè)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞臄?shù)控車工、數(shù)控銑工、加工中心操作工、數(shù)控編程及數(shù)控設備維護等方面的技術人才和管理人才。

　　數(shù)控技術應用就業(yè)方向

　　在機械制造企業(yè)從事數(shù)控機床操作，數(shù)控加工工藝及程序編制，數(shù)控機床調試及維修，產品檢驗和質量控制，數(shù)控設備銷售與售后服務等方面的工作。

7、會計專業(yè)

　　會計培養(yǎng)目標： 本專業(yè)旨在培養(yǎng)部旨在培養(yǎng)適應當代經濟發(fā)展所需的會計、出納、審計、統(tǒng)計、商務營銷等經濟管理人才，同時培養(yǎng)從事企業(yè)會計電算化系統(tǒng)操作與維護工作的中級技術應用人才。

　　會計開設課程：會計學基礎，成本會計，財務會計，財務管理，管理會計，稅法，審計等主要的課程。

　　會計職業(yè)崗位： 會計、出納、保險員、統(tǒng)計員等。

　　會計定向就業(yè)： 重慶華道金融事務有限公司、重百永川商場等。

8、物流管理專業(yè)

　　物流管理培養(yǎng)目標： 本專業(yè)是為了適應社會主義市場經濟發(fā)展的需要，為物流企業(yè)或企業(yè)物流部門及各類崗位，培養(yǎng)出與國際接軌，獲得物流職業(yè)資格認證且符合現(xiàn)代物流業(yè)需要的管理人才。

　　物流管理開設課程：物流概論、物流規(guī)劃與設計、采購與供應管理、采購項目管理、運輸管理、倉儲管理、配送管理、物流學、采購過程演練、運輸實務、倉儲管理實務、物流配送中心設計、國際物流實務、成功學、創(chuàng)新學、素質拓展訓練等。

　　物流管理職業(yè)崗位：業(yè)務洽談、倉庫管理、信息處理、產品包裝等。

　　物流管理定向就業(yè)：重慶申通、重慶億邦等。

9、旅游乘務專業(yè)

　　旅游乘務主要課程：歷史、地理、導游知識、旅游英語、旅游概念、形體訓練、旅游服務禮節(jié)、公共關系、演講口才、濱海景觀、休閑漁業(yè)、旅游心理學等。

　　旅游乘務培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有全面素質和綜合職業(yè)能力的中等專業(yè)技術人才。畢業(yè)生可從事景區(qū)、休閑區(qū)漁業(yè)基地以及賓館、飯店的服務與管理等工作。

　　旅游乘務就業(yè)方向：從事景區(qū)導游及賓館、飯店的服務與管理。

10、機器人技術應用專業(yè)

就業(yè)前景：機器人是一個復雜的系統(tǒng)工程，需要各方面的人才，如機械，電子，通信，自動化等等，如果是行業(yè)專用機器人還會涉及到材料、物理、化學等等。在本科階段接觸到的都是機器人的基礎知識，一般不會設計到機器人系統(tǒng)的研究，研究生期間可以接觸到具體的機器人研究工作。

與機器人相關的專業(yè)也比較廣泛，和自動化有關系的專業(yè)向機器人方向會比較容易，比如，機械設計及其自動化、機械自動化、電氣自動化等等，因為這些專業(yè)都將會學**到機器人從業(yè)所必學的專業(yè)知識。

11、計算機動漫與游戲制作專業(yè)

就業(yè)方向：在各類企事業(yè)單位信息技術部門、廣告設計公司、平面廣告設計、大眾傳媒類單位(如電視臺、雜志社、報社等)，擔任設計及操作人員;開發(fā)公司，擔任前臺制作工作、文印門店、電腦公司售后服務部門從事辦公文員、軟硬件產品銷售、計算機硬件維護、網(wǎng)絡管理、網(wǎng)絡維護等崗位工作。

主要課程：3D MAX游戲設計、FLASH動畫設計與制作、動畫場景的設計與表現(xiàn)、影視后期特效、平面設計、素描基礎、網(wǎng)頁設計、 計算機組裝與維修等課程及相關綜合實訓。

12、電子商務專業(yè)

就業(yè)前景：提及電子商務專業(yè)就業(yè)前景，有人說電子商務專業(yè)就業(yè)前景非常好，但也有人持相反的觀點。那么，電子商務專業(yè)就業(yè)前景究竟如何?近年來，隨著全球電子商務高速增長，我國電子商務也急劇發(fā)展，使得電子商務人才嚴重短缺，由于互聯(lián)網(wǎng)用戶正以每年100%的速度遞增，該行業(yè)的人才缺口相當驚人，預計我國在未來10年大約需要200萬名電子商務專業(yè)人才。從社會調查實踐來看,絕大多數(shù)企業(yè)(多為中小企業(yè))已陸續(xù)步入電子商務行列,采用傳統(tǒng)經濟與網(wǎng)絡經濟結合的方式生產經營，根據(jù)這個現(xiàn)象,可以知道中小企業(yè)步入電子商務行列急需電子商務人才。

13、汽車制造與檢修專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事汽車整車裝配與調整、焊裝、涂裝和沖壓，具有較強實踐能力、良好職業(yè)道德的高素質勞動者和技能型人才。

技能證書：中級汽車裝調工、焊接操作證。

主要專業(yè)課程：汽車機械基礎、汽車拆裝與調整、汽車發(fā)動構造與檢測、汽車底盤構造與檢測、汽車底盤裝配與調整、汽車發(fā)動機裝配與調整、汽車鈑金件生產、汽車整車裝配與調整、汽車整車與零部件焊接、汽車涂裝、工業(yè)工程、汽車制造企業(yè)文化、汽車制造企業(yè)班組管理、質量管理。

14、畜牧獸醫(yī)專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)是政府財政支持建設的院重點建設專業(yè)，是把動物生產、動物疾病診治、牧場管理集于一身的復合型專業(yè)。現(xiàn)設有“畜牧綜合實訓室”、“動物病理”、“動物藥理”、“動物解剖”、“預防獸醫(yī)”、“臨床獸醫(yī)”六個學生實訓室及“分子生物學”、“血清室”、“病毒室”、“病理室”四個科研實驗室。

培養(yǎng)要求：培養(yǎng)具備動物飼料配制、繁殖技術、飼養(yǎng)管理、疫病診斷與控制相關理論與技術，能夠從事養(yǎng)殖場生產技術與管理、動物門診、飼料及獸藥營銷的高級技能型人才。

培養(yǎng)模式：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經濟需要，德智體美全面發(fā)展，具備動物養(yǎng)殖生產與管理、飼料配制、動物繁育、動物疾病診斷與治療、動物疫病檢測與防控、熟悉畜牧獸醫(yī)相關法律法規(guī)等能力，能從事動物生產、動物疾病診治、動物疫病防控、動物疾病檢疫檢驗、牧場管理及畜牧獸醫(yī)技術推廣、服務等一線工作的高素質技能型人才。

知識技能：現(xiàn)代畜牧獸醫(yī)行業(yè)要求的是高技術技能型、高知識技能型、高復合技能型、高經營管理型人才。它不但要求從業(yè)者掌握畜牧獸醫(yī)專業(yè)的基本理論知識、專業(yè)技術、操作技能，更要求從業(yè)者掌握經濟管理知識，利用計算機做為工具，網(wǎng)絡作為平臺，將經營、管理和最新信息技術有效結合，實現(xiàn)生產效益最大化，實現(xiàn)經濟生產和交易的經濟性、高速高效性、科學性和便利性等。同時從事該行業(yè)者需要具有一定的人文，社會科學及有關政策、法律法規(guī)基本知識，以及具備不斷學習更新知識的能力。

三、重慶永川職業(yè)教育中心簡介

學校三個校區(qū)占地面積330余畝，建筑面積7萬平方米，有在職教職工478人，在校生4000余人。系國家西部大開發(fā)突出貢獻集體，全國創(chuàng)建平安校園示范學校，全國德育科研先進實驗學校，重慶市職業(yè)教育先進集體，重慶市招生工作先進集體，重慶市建筑類培訓機構二級資質單位，重慶市財會電算化培訓點，永川區(qū)服務外包產業(yè)人才培訓基地。

重慶市永川職教中心近十年經過中央和重慶市的專項支持，實訓設備金額4000余萬元。其中，2015年中央財政支持數(shù)控實訓基地500萬元，2008年中央財政支持電子實訓基地180萬元，2009年中央財政支持養(yǎng)殖與農殘品加工技術實訓基地220萬元，2010年中央財政支持農業(yè)機械使用與維修技術實訓基地200萬元，重慶市財政支持數(shù)控實訓基地100萬元，2011年中央財政支持電子自動化實訓基地190萬元，重慶市財政支持計算機應用實訓基地60萬元，重慶市財政支持客戶信息服務實訓基地140萬元，2012年國家發(fā)改委獎勵西部大開發(fā)突出貢獻集體汽修實訓基地500萬元，重慶市財政支持計算機應用于軟件技術實訓基地210萬元，服裝實訓基地190萬元，2013年重慶市財政支持學前教育專業(yè)實訓基地260萬元。

大量的設備投入，學校共建有36個實訓基地，校外校企聯(lián)合建有32個實訓基地。完善的設施，先進的設備，為學生技能水平的提升奠定了堅實的基礎!

重慶市永川職業(yè)教育中心根據(jù)學生發(fā)展需要，采用推薦就業(yè)和高考升學兩條路，促進學生成才立業(yè)。學校專門針對有升學愿望的同學組建了高考班，集中進行文化課教學和技能培訓。全校2014年高考參加166人，上線158人，上線率95%。其中本科上線15人，單招70人，?？粕暇€73人。

2015年高考參考人數(shù)201人，上線人數(shù)199人(含單招89人)，上線率99%，其中本科上線32人，本科上線率28.6%，700分以上的8人。職業(yè)教育仍然能夠實現(xiàn)大學夢想。

同時學校對未參加高考學生強化崗前培訓，為學生進入職場奠定了良了的行為和心理準備，選擇知名企業(yè)，鑄就就業(yè)品牌，突出品牌效應，提升就業(yè)質量，擴大學校影響，同時選派實習帶隊老師常駐企業(yè)跟蹤管理，通過校企聯(lián)合訂單培養(yǎng)、雙選會等形式，保證學生就業(yè)率100%。多渠道的發(fā)展路徑，為學生成長成才提供了更加廣闊的空間!