重慶護(hù)士學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹:

　　臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識(shí)和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)、較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)以及一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)、具有一定的臨床思維能力和臨床實(shí)踐能力的臨床醫(yī)學(xué)專門人才。

　　臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，受到人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練.具有對(duì)人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)制作出分類鑒別的能力。

　　臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)：臨床醫(yī)學(xué)與預(yù)防醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的結(jié)合將更密切。隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，許多新技術(shù)、新材科和新藥(包括基因重組生物因子等)將有力地推進(jìn)了臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展,醫(yī)學(xué)模式已經(jīng)從生物學(xué)模式發(fā)展到生物——心理社會(huì)模式。初級(jí)醫(yī)療保健,即使全國(guó)人民得到良好的第一線醫(yī)療服務(wù)的全科醫(yī)學(xué)也在悄然興起。

　　臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主要課程：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、人體形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué);循證醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)患溝通與技巧;馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng);英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、化學(xué)等。

　　臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景：隨著高等醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)條件得到較大改善，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量大大提高。但是在全國(guó)總的畢業(yè) 生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。

除了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，重慶護(hù)士學(xué)校還開設(shè)了護(hù)理、藥劑等專業(yè)。

重慶護(hù)士學(xué)校:

　　重慶護(hù)士學(xué)校簡(jiǎn)介

　　重慶市護(hù)士學(xué)校地處重慶市巴南區(qū)魚洞鎮(zhèn)，建于1958年9月，經(jīng)巴縣人民委員會(huì)批準(zhǔn)，重慶市護(hù)士學(xué)校學(xué)生 命名為巴縣衛(wèi)生學(xué)校，1987年1月經(jīng)重慶市人民政府重府函[1987]8號(hào)文件批準(zhǔn)為全日制普通中等專業(yè)學(xué)校，命名為重慶市巴縣衛(wèi)生學(xué)校，由巴縣人民政府領(lǐng)導(dǎo)，巴縣衛(wèi)生局負(fù)責(zé) 管理。1995年3月重慶市區(qū)劃調(diào)整，撤巴縣建巴南區(qū)，學(xué)校更名為重慶市巴南衛(wèi)生學(xué)校隸屬關(guān)系不變。2006年8月，經(jīng)重慶市教委批準(zhǔn)更名為重慶市護(hù)士學(xué)校。

　　重慶護(hù)士學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

　　學(xué)校以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)為辦學(xué)宗旨，建有解剖、基護(hù)、綜合等實(shí)驗(yàn)室，每間教室安裝了多媒體設(shè)備，有語(yǔ)音室、現(xiàn)代化電教系統(tǒng)和多媒體遠(yuǎn)程教育中心、數(shù)字圖書館。學(xué)校擁有重慶市第七人民醫(yī)院、巴南區(qū)人民醫(yī)院、南岸區(qū)人民醫(yī)院等二十余家市、區(qū)級(jí)綜合醫(yī)院作為實(shí)習(xí)基地。同時(shí)，學(xué)校還與重慶市廣播電視大學(xué)聯(lián)合舉辦全國(guó)學(xué)歷的護(hù)理?？啤亩鵀樽o(hù)理專業(yè)從中專到?？茖W(xué)歷教育提供了暢通的渠道。

　　重慶護(hù)士學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

　　學(xué)校堅(jiān)持質(zhì)量立校，打造了護(hù)理專業(yè)品牌。近年來(lái)，我校不斷深化教育教學(xué)改革，走內(nèi)涵發(fā)展道路，對(duì)教學(xué)管理、教材、課程、課堂教學(xué)、考試考核、實(shí)踐教學(xué)等作了一系列的改革。從就業(yè)導(dǎo)向出發(fā)，深化人才培養(yǎng)模式改革;從人才需求出發(fā)，加強(qiáng)專業(yè)課程體系改革;從崗位需求出發(fā)，全面開展教學(xué)內(nèi)容改革;從教學(xué)效果出發(fā)，推進(jìn)教學(xué)方法和考核方法改革;從教學(xué)需要出發(fā)，改進(jìn)教材管理;從職業(yè)特點(diǎn)出發(fā)，突顯強(qiáng)技能人才培養(yǎng)。一系列的教學(xué)改革換來(lái)了優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)。

　　重慶護(hù)士學(xué)校辦學(xué)條件

　　學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中，重視基本建設(shè)并發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化基礎(chǔ)教育和質(zhì)量管理，積極轉(zhuǎn)變教育思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，管理有序，條件完備，質(zhì)量上乘，榮獲市級(jí)“平安校園” 、“體育工作先進(jìn)單位”稱號(hào)和區(qū)級(jí)“示范文明單位”、“模范職工之家”稱號(hào)。