“三教改革”是深化職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)的必由之路。我院近年來(lái)圍繞國(guó)家、省、市重大戰(zhàn)略，重點(diǎn)面向新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，積極推進(jìn)“三教改革”，以突出教師素質(zhì)、教材改革、教法創(chuàng)新為重點(diǎn)，深化“崗課賽證”融通機(jī)制建設(shè)，以質(zhì)量文化為引領(lǐng)，“三教改革”成效突出，人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平持續(xù)攀升。

提升教師素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)能力全面提升

近日，湖南省教育廳公布了2023年職業(yè)教育“楚怡”行動(dòng)高水平教師隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目的遴選結(jié)果，我院立項(xiàng)“楚怡”教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)、“楚怡”思想政治教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培育項(xiàng)目1個(gè)、“楚怡”名師工作室2個(gè)、“楚怡”教學(xué)名師1個(gè)、“楚怡”工坊1個(gè)。2022年，李璐老師獲長(zhǎng)沙市第六屆“感動(dòng)星城·十大魅力教師”提名獎(jiǎng)，金艷老師獲長(zhǎng)沙市優(yōu)秀思政教師獎(jiǎng)；大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲評(píng)湖南省高校外語(yǔ)課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)；學(xué)院引培博士、教授20名，晉升“三級(jí)教授”1名；聘請(qǐng)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師5名；培育省級(jí)青年骨干教師3名，遴選校級(jí)優(yōu)秀教師25名；省級(jí)芙蓉教學(xué)名師譚立新教授獲驗(yàn)收通過(guò)。

2023年職業(yè)教育“楚怡”行動(dòng)高水平教師隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)公示

碩果累累的背后是我院大力推進(jìn)“三教”改革、提升育人質(zhì)量的不懈努力。優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍對(duì)于職業(yè)人才的培養(yǎng)至關(guān)重要,為深化“三教”改革，全面推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)，近幾年，我院持續(xù)實(shí)施“五藍(lán)工程”，引培并舉壯大教師隊(duì)伍，成立教師工作部、出臺(tái)高層次人才管理辦法，公開招聘教師228人，引進(jìn)碩士研究生193人，選送攻讀博士學(xué)位9人，晉升教授（研究員）職稱13人，副教授職稱32人，結(jié)成“傳幫帶”師徒118對(duì)，完成校本培訓(xùn)9700余人次，選派骨干培訓(xùn)375人次，遴選省青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象12人，省芙蓉教學(xué)名師1人，省級(jí)學(xué)科帶頭人1人，選派教師境外培訓(xùn)4人，遴選教師參加國(guó)內(nèi)訪學(xué)12人，選送教師參加國(guó)培81人，參加省培39人，參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)30人，“企業(yè)一線實(shí)踐”共265人次。年輕化、高學(xué)歷、專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)成為學(xué)院新進(jìn)教師的主要特征，學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的軟實(shí)力不斷增強(qiáng)。

推進(jìn)教材改革，人才培養(yǎng)更貼近職教特征

作為載體的教材是教師傳授知識(shí)的基本依據(jù)，也是學(xué)生獲取知識(shí)的基本途徑。近年來(lái)，我院創(chuàng)新優(yōu)化教材建設(shè)體系，讓學(xué)生教材更具職業(yè)教育的職業(yè)特性。規(guī)范教材選用流程，確保優(yōu)質(zhì)教材進(jìn)課堂，嚴(yán)把編寫關(guān)和選用關(guān)。對(duì)接主流生產(chǎn)技術(shù)，吸收行業(yè)發(fā)展的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，積極開發(fā)教材12本，建設(shè)凸顯產(chǎn)業(yè)和區(qū)域特色的校企合作、校本教材，提高教材開發(fā)的靈活性、科學(xué)性和適應(yīng)性。2本教材入選國(guó)家十四五規(guī)劃教材，2本入選湖南省優(yōu)秀教材。

我院“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材

推動(dòng)教法創(chuàng)新，崗課賽證融通綜合育人

我院大力推動(dòng)教學(xué)方法創(chuàng)新，開展“課堂革命”。對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和工作過(guò)程，依托線上資源、VR技術(shù)等新技術(shù)，推行項(xiàng)目化教學(xué)、情景化教學(xué)、任務(wù)式教學(xué)等，利用現(xiàn)代信息技術(shù)將教學(xué)改革推向縱深，推進(jìn)線上線下結(jié)合的混合式教學(xué)，構(gòu)建師生、生生良性互動(dòng)的教學(xué)生態(tài)；支持學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)院推動(dòng)實(shí)施“崗課賽證”綜合育人，按照生產(chǎn)實(shí)際和崗位需求設(shè)計(jì)開發(fā)課程，深入實(shí)施職業(yè)技能等級(jí)證書制度，推動(dòng)將職業(yè)技能等級(jí)證書標(biāo)準(zhǔn)、技能競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)深度融入專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)。

近年來(lái)，學(xué)院連續(xù)兩年獲評(píng)湖南省育人成效20強(qiáng)，獲得省級(jí)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、思政課教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀人才培養(yǎng)方案6個(gè)、專業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)與題庫(kù)5個(gè)、優(yōu)秀教材2本、優(yōu)秀案例9個(gè)，省級(jí)“楚怡”課程思政示范項(xiàng)目1個(gè)，省級(jí)精品在線開放課程23門、省級(jí)教學(xué)資源庫(kù)2個(gè)，國(guó)家規(guī)劃教材4本，教育部1+X證書試點(diǎn)項(xiàng)目19個(gè)；教師參加省級(jí)以上教學(xué)能力競(jìng)賽共獲獎(jiǎng)65項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)8項(xiàng)、二等獎(jiǎng)25項(xiàng)、三等獎(jiǎng)31項(xiàng)；學(xué)生參加職業(yè)院校技能競(jìng)賽，獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)7項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)21個(gè)，二等獎(jiǎng)72個(gè)，三等獎(jiǎng)127個(gè)；學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)和專業(yè)技能省級(jí)抽查合格率100%，位列省內(nèi)第一方陣，豐富了湖南“職教高地”建設(shè)內(nèi)涵，提供了有益經(jīng)驗(yàn)。

近年來(lái)，我院持續(xù)落實(shí)職教政策，深化響應(yīng)“三教改革”，探索實(shí)踐“崗課賽證”融通綜合育人模式，加強(qiáng)專業(yè)、課程、教材、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，精耕細(xì)作，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)提質(zhì)增效，著力提升職業(yè)教育的精準(zhǔn)性、實(shí)效性，為區(qū)域職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦。