永嘉縣第二職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)電算化專業(yè)介紹:

專業(yè)簡介

會(huì)計(jì)電算化專業(yè)培養(yǎng)能主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展， [1] 面向現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線以及行政事業(yè)單位的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)及相關(guān)崗位，牢固掌握會(huì)計(jì)電算化職業(yè)崗位所需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技能，能從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會(huì)計(jì)基本理論及相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行會(huì)計(jì)操作的技能，能適應(yīng)各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計(jì)、稅務(wù)、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報(bào)表等會(huì)計(jì)崗位工作的高技能應(yīng)用型人才。

除了會(huì)計(jì)電算化專業(yè)，永嘉縣第二職業(yè)學(xué)校還開設(shè)了電子技術(shù)應(yīng)用、旅游管理與服務(wù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、連鎖經(jīng)營與管理、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作等專業(yè)。

永嘉縣第二職業(yè)學(xué)校:

學(xué)校簡介

永嘉縣第二職業(yè)學(xué)校是永嘉電大職業(yè)教育集團(tuán)辦學(xué)實(shí)體中的龍頭學(xué)校。前身為浙江電大永嘉學(xué)院附屬職業(yè)中學(xué)，1988年批準(zhǔn)建校，2007年經(jīng)溫州市教育局同意更改為現(xiàn)名。學(xué)校占地面積8000畝，建筑面積近70000平方米，教育教學(xué)場所齊全，環(huán)境優(yōu)美。近幾年來，投入資金1600萬元，建有42個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和19個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，擁有8個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，64個(gè)多媒體教室，813臺(tái)計(jì)算機(jī)。學(xué)?，F(xiàn)有電子技術(shù)應(yīng)用、服裝加工與設(shè)計(jì)、超市經(jīng)營與管理、旅游管理、會(huì)計(jì)電算化、計(jì)算機(jī)動(dòng)漫等10多個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有中職在校生3000人，教職工197人。

品牌特色

依托電大，創(chuàng)新辦學(xué)模式，開展“3+2”中、高等教育銜接的試點(diǎn)，成立社區(qū)學(xué)院，積極開展短期培訓(xùn)，努力構(gòu)建終身教育體系，形成了多層次辦學(xué)的品牌。2009年，組建了以4所職業(yè)學(xué)校和10家企業(yè)為成員的職業(yè)教育集團(tuán)，形成了“以強(qiáng)帶弱，以城帶鄉(xiāng)”的辦學(xué)格局，逐步形成了集團(tuán)化辦學(xué)模式的品牌，在統(tǒng)籌城鎮(zhèn)與農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展中發(fā)揮了引領(lǐng)作用。

辦學(xué)理念

遵循祖先永嘉學(xué)派的思想文脈，以“經(jīng)世致用，厚德尚能”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念，倡導(dǎo)“以人為本，能力為主，教會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事”的教育理念，創(chuàng)新“面向市場設(shè)專業(yè)，面向崗位設(shè)課程，面向技能抓教學(xué)，面向?qū)嵺`建基地，面向需求育人才”的辦學(xué)思路，努力培養(yǎng)具備“必備的文化知識(shí)、過硬的專業(yè)技能、良好的行為習(xí)慣、較高的職業(yè)素養(yǎng)”四位一體的“用得上、留得住”的技能型人才。