廣東高中畢業(yè)讀什么中專(zhuān)學(xué)校好?其實(shí)廣東好的中專(zhuān)學(xué)校還是有很多的，只是每個(gè)學(xué)生的想法是不一樣的，你覺(jué)得什么樣的中專(zhuān)學(xué)校算好?每個(gè)同學(xué)看重的方面都不一樣，有的覺(jué)得環(huán)境好就是好，有的覺(jué)得老師親切就是好，有的覺(jué)得升學(xué)率高就是好，所以沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，你只有明確自己內(nèi)心所想，才能找到自己覺(jué)得好的中專(zhuān)學(xué)校。

東莞輕工業(yè)學(xué)校

升學(xué)通道

凡在學(xué)校注冊(cè)就讀的學(xué)生(含符合異地高考報(bào)考條件的外省戶籍學(xué)生)三年后可參加高職類(lèi)高考和“中職升本科”的招生考試。

就業(yè)保障

學(xué)校通過(guò)訂單培養(yǎng)、校園招聘、學(xué)校推薦、自主就業(yè)等形式促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。

兩大優(yōu)勢(shì)

環(huán)境條件優(yōu)勢(shì)

學(xué)校北鄰東莞市區(qū)，東靠水濂山森林公園;有全新的校舍和先進(jìn)、完善的教育教學(xué)設(shè)備，所有教室、宿舍及飯?zhí)?、體育館均安裝空調(diào)，自助餐廳、自助銀行、自助超市一應(yīng)俱全。

成長(zhǎng)發(fā)展優(yōu)勢(shì)

學(xué)校秉承“產(chǎn)教融合”、“知行合一”的辦學(xué)理念;堅(jiān)持“進(jìn)得來(lái)、留得住、出得去”的學(xué)生培養(yǎng)策略;積極打造“學(xué)有所思、思有所獲”的創(chuàng)新校園，“學(xué)有所用、用有所值”的智慧校園，“學(xué)有所樂(lè)、樂(lè)有所悟”的和諧校園。

辦學(xué)特色

學(xué)生管理特色

宿舍準(zhǔn)軍事化管理：在學(xué)生宿舍實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，統(tǒng)一要求，規(guī)范學(xué)生，嚴(yán)格執(zhí)行“作息、內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、禮儀、層級(jí)管理”五項(xiàng)管理標(biāo)準(zhǔn)，并延伸到學(xué)校教育教學(xué)工作的各個(gè)層面，促進(jìn)常規(guī)教育教學(xué)工作井然有序，優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)受到各界好評(píng) 。

豐富精彩的社團(tuán)活動(dòng)：學(xué)校大力開(kāi)展“社團(tuán)活動(dòng)”，激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)展個(gè)性，助推特長(zhǎng)發(fā)揮。成立了以文學(xué)類(lèi)、實(shí)踐類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)為主的二十多個(gè)社團(tuán)，師生共同參與，在自己的興趣特長(zhǎng)社團(tuán)中，盡情揮灑;并以技能節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、職業(yè)教育活動(dòng)周、家長(zhǎng)開(kāi)放日等為展示平臺(tái)，演繹出精彩紛呈的校園文化活動(dòng)，學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

教學(xué)管理特色

依托名師，創(chuàng)建“學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”：學(xué)校專(zhuān)門(mén)組建“木工作坊”、“茶點(diǎn)作坊”、“創(chuàng)藝作坊”等學(xué)生創(chuàng)業(yè)園。這些創(chuàng)業(yè)園由名師主持，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意為主要目標(biāo)。教師引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意，盡情展示學(xué)生技能，提升能力;在名師引領(lǐng)下，師生共同參與，獨(dú)立經(jīng)營(yíng)，自負(fù)盈虧，引入現(xiàn)代“商業(yè)經(jīng)營(yíng)理念”， 促進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)模式改革。

依托名企，成立“企業(yè)專(zhuān)班”：我校與知名企業(yè)分別成立“定制家具專(zhuān)班”、“家具導(dǎo)購(gòu)專(zhuān)班”、“電子商務(wù)專(zhuān)班”、“酒店管理專(zhuān)班”，緊緊依托知名企業(yè)，采用工學(xué)交替、定崗培訓(xùn)、校企互聯(lián)、企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金等有效手段，實(shí)現(xiàn)“招生即招工，入學(xué)即入職”的校企合作培養(yǎng)的辦學(xué)模式。

每個(gè)人對(duì)好學(xué)校都有自己的一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)，所以外人覺(jué)得好的，你不一定覺(jué)得好，你覺(jué)得好的，其他人也不一定覺(jué)得好，所以這個(gè)東西是沒(méi)有辦法去統(tǒng)一的，只有自己覺(jué)得好了，你才能踏實(shí)安心的在學(xué)校里面學(xué)習(xí)。