5月18日，一場別開生面的醫(yī)育結(jié)合、醫(yī)校育人嬰幼兒托育專業(yè)教學(xué)成果展暨多元文化節(jié)活動在貴州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院成功舉辦。本次活動旨在展示嬰幼兒托育專業(yè)的教學(xué)成果，推動醫(yī)育結(jié)合模式在嬰幼兒教育領(lǐng)域的深入發(fā)展，同時增進社會對嬰幼兒健康成長的關(guān)注和認識。

作為貴陽市衛(wèi)生健康局授予的“嬰幼兒照護”人才培養(yǎng)基地，活動由貴州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴陽市衛(wèi)生健康局及貴陽市婦幼保健院共同組織。出席當(dāng)天活動的有貴陽市衛(wèi)生健康局人口與家庭發(fā)展處處長李永宏，貴陽市婦幼保健院兒童保健科主任駱艷及其醫(yī)護團隊，貴州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院紀委書記夏宏志，教育科學(xué)系黨政負責(zé)人及100多個家庭的家長與0-6歲的嬰幼兒。

本次教學(xué)成果展示將醫(yī)學(xué)和教育的理念結(jié)合在一起，為嬰幼兒托育領(lǐng)域注入了新的活力和思路。這種醫(yī)育結(jié)合的模式，不僅有助于嬰幼兒在身體和心理上的全面發(fā)展，也提升了整個社會對嬰幼兒健康成長的認識和重視?；顒蝇F(xiàn)場家長和孩子們共同參與了各種豐富多彩的游戲和互動環(huán)節(jié)，貴陽市婦幼保健院兒保科醫(yī)師為大家展示幼兒醫(yī)護急救知識小課堂，圍繞海姆立克急救法、現(xiàn)場應(yīng)急自救等方面，為家長和孩子們帶來深入細致的講解。

為了開展本次豐富多彩、寓教于樂的親子活動，讓參與的家庭能夠享受到一次難忘的活動體驗，教育科學(xué)系師生提前進行了周密準備和精心設(shè)計。師生們結(jié)合幼兒的特點和興趣，策劃了多個富有創(chuàng)意和趣味性的游戲項目。活動區(qū)域被精心劃分為多個不同的板塊，每個板塊都有其獨特的主題和內(nèi)容。活動區(qū)域具體包含美食制作、非遺傳承幼兒豆染、幼兒茶禮茶藝、幼兒創(chuàng)意花藝制作、幼兒陶藝制作、幼兒3D打印筆手工創(chuàng)作、樂高積木創(chuàng)意搭建、兒童游戲及繪本閱讀等，通過這次精心設(shè)計的親子活動，孩子們不僅能夠在玩耍中學(xué)習(xí)、成長，還能夠增進親子關(guān)系。

在歡聲笑語交織的親子活動現(xiàn)場，家長和孩子們對這場精心策劃的盛宴給予了高度贊譽，這場活動不僅是一場簡單的親子聚會，更是一場中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的悄然傳承?；顒拥拿恳画h(huán)節(jié)都仿佛“春風(fēng)化雨”，在孩子們的歡聲笑語中，傳統(tǒng)文化的種子悄然生根發(fā)芽。無論是幼兒豆染區(qū)傳統(tǒng)技藝的展示，還是茶藝區(qū)的茶香裊裊，都讓孩子們在親身體驗中感受到了中華文化的博大精深。這些活動深受孩子們的喜愛，他們在玩耍中領(lǐng)略了傳統(tǒng)文化的魅力，也在無形中加深了對家國情懷的認同感。

據(jù)悉，為深入貫徹落實黨的二十大精神，學(xué)院特別策劃了“貫徹二十大 一月一主題”系列活動，其中五月作為“匠行月”，學(xué)院教育科學(xué)系以教學(xué)成果展示開展本次活動，聚焦嬰幼兒照護服務(wù)領(lǐng)域，強化省會城市人才建設(shè)，推動“筑人才·強省會”工作的扎實開展。學(xué)院教育科學(xué)系與醫(yī)療衛(wèi)生部門長期以來一直保持著緊密的合作關(guān)系，共同探索“醫(yī)育結(jié)合、醫(yī)校育人”的五位一體人才培養(yǎng)模式。這種模式以“醫(yī)護保，文藝教”為核心素養(yǎng)，不僅注重嬰幼兒照護服務(wù)的專業(yè)技能培養(yǎng)，還強調(diào)醫(yī)學(xué)知識、嬰幼兒照護技能與文化藝術(shù)教育的融合。通過這種模式，促進嬰幼兒托育服務(wù)與管理、幼兒保育專業(yè)學(xué)生的全面發(fā)展，提升他們的幼兒教育教學(xué)技能。

這次醫(yī)育結(jié)合，醫(yī)校育人嬰幼兒托育專業(yè)教學(xué)成果展暨多元文化節(jié)活動是一次非常成功和有意義的活動，得到了政府部門、醫(yī)療部門、學(xué)院、社會家庭的高度認可，通過豐富多彩的展示形式和交流環(huán)節(jié)，讓參與者能夠直觀感受到嬰幼兒托育專業(yè)的教育成果，同時也為大家提供了一個深入學(xué)習(xí)和交流的平臺。尤其是多元民族文化元素的設(shè)置，不僅增進了不同民族文化背景下的交流和理解，也拓寬了師生們的視野和思維方式，更是展示了嬰幼兒托育專業(yè)的教育成果和創(chuàng)新實踐，也推動了醫(yī)育結(jié)合模式在嬰幼兒教育領(lǐng)域的深入發(fā)展。