來源：貴州航空工業(yè)技師學院白云校區(qū) 更新日期：2024-11-18 10:15
為貫徹落實國家人社部《關于推進技工院校工學一體化技能人才培養(yǎng)模式實施方案的通知》的工作要求，貴州航空工業(yè)技師學院白云校區(qū)在中職部領導的指導下開展了工學一體化教學改革工作，通過幾個月的學習、籌備。我校區(qū)于2024年11月6日上午在綜合樓四樓工學一體化教室開展了工學一體化試點班啟動儀式。
本次儀式參與人員有：中職部領導羅旭、李華、白云校區(qū)副校長張藝、白云校區(qū)副校長楊德坤、白云校區(qū)教務處主任安守潤、白云校區(qū)思政處干事文曉雪、白云校區(qū)工業(yè)一體化試點班班主任黃才林、白云校區(qū)教師張麗、白云校區(qū)教師何光妮、白云校區(qū)教師陳佳，本次開班儀式由白云校區(qū)教務處副主任安仕友主持。
首先張藝副校長進行發(fā)言說到：“工學一體化技能人才培養(yǎng)模式是依據國家職業(yè)技能標準及技能人才培養(yǎng)標準，以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標，將工作過程和學習過程融為一體，培育德技并修、技藝精湛的技能勞動者和能工巧匠的技能人才培養(yǎng)方式。
開展工學一體化工作可以實現理論教學與實踐教學融通合一、專業(yè)學習和工作實踐學做合一、能力培養(yǎng)和工作崗位對接合一，是實現技工院校人才培養(yǎng)模式變革、提升技能人才培養(yǎng)質量的重要突破口;是促進企業(yè)需求融入人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)、拓展產教融合培養(yǎng)內容的重要措施。”
其次工學一體化試點班授課教師張麗進行發(fā)言，張麗老師針對工學一體化教學向同學們作出講解，同時也對班級學生做出上課要求。
最后中職部領導羅旭總結發(fā)言，羅旭在發(fā)言中說到當前我國正處在開啟全面建設社會主義現代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的重要時期，需要龐大的技能人才隊伍作支撐。目前，技能人才總量短缺、結構失衡的問題突出，就業(yè)結構性矛盾尖銳，迫切需要大力發(fā)展技工教育，加快培養(yǎng)既有扎實的職業(yè)技能、又具有較強就業(yè)能力的高素質技能人才。推進工學一體化技能人才培養(yǎng)模式，建立現代技工教育教學體系，就是要以培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力為目標，提高學生就業(yè)能力和綜合職業(yè)素質。
本次工學一體化試點班一共30個學生，分為5個學習小組。由張麗老師負責，同時工學一體化教室管理制度中對本班學生課堂紀律、教學秩序、設備維護、注意事項等做出了要求。
本次開班儀式在最后的合影中落下帷幕，三個領導與老師的發(fā)言讓我們受益匪淺，同時對工學一體化培養(yǎng)模式有了新的認識，接下來我們將深刻落實中職部的工作要求，并在此過程中不斷探索與創(chuàng)新，讓我校區(qū)工學一體化工作在未來日子里穩(wěn)步前行的同時創(chuàng)造佳績。
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