現(xiàn)在醫(yī)護(hù)醫(yī)護(hù)行業(yè)發(fā)展是非常不錯，很多男生都是想要報(bào)讀衛(wèi)校學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)專業(yè)，在重慶地區(qū)也是有很多的衛(wèi)校，每所衛(wèi)校里面來設(shè)的專業(yè)都是都不一樣的，學(xué)校和專業(yè)多了同學(xué)們在選擇專業(yè)的時(shí)候不知道要選擇什么樣的專業(yè)就讀，其實(shí)對于男生來說是可以在衛(wèi)校里面選擇讀護(hù)理專業(yè)的，現(xiàn)在市場上對護(hù)理人才這塊的需求量是非常的大，以后畢業(yè)出來的就業(yè)率是非常高的。

重慶市三峽衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)概況

重慶市三峽衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)開辦于1990年，是學(xué)校的特色專業(yè)，從2017年開始與重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校合作開展“3+2”分段培養(yǎng)高等職業(yè)教育模式。自開辦以來，堅(jiān)持以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本，高度重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。累計(jì)為我縣及周邊區(qū)縣培養(yǎng)輸送了近萬名基層衛(wèi)生實(shí)用型人才。

2016年護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生參加護(hù)考一次性過關(guān)率達(dá)73%，2017達(dá)到80%。2012—2017年學(xué)校護(hù)理專業(yè)學(xué)生連續(xù)五年在重慶市中職護(hù)理職業(yè)技能大賽上獲得優(yōu)異成績。2016年5月，學(xué)校青年教師李靜參加全縣技能大賽獲醫(yī)療救護(hù)組第一名，獲得奉節(jié)縣“五一勞動獎?wù)?rdquo;，“三八紅旗手”和“五四青年職業(yè)標(biāo)兵”稱號。

重慶市三峽衛(wèi)生學(xué)校教室和實(shí)訓(xùn)

學(xué)?，F(xiàn)有護(hù)理教室10間，有護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)室(一)、護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)室(二)、內(nèi)科模擬病房、外科模擬病房、婦產(chǎn)科模擬病房、兒科模擬病房、物品準(zhǔn)備室、綜合儲藏室共8間?；A(chǔ)護(hù)理實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%。有專門的解剖實(shí)驗(yàn)室，解剖實(shí)驗(yàn)課開出率達(dá)到95%。另有基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、顯微鏡室各1間，能較好的開展醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)。

重慶市三峽衛(wèi)生學(xué)校師資配備

學(xué)校護(hù)理專業(yè)現(xiàn)有專任教師54人，其中外聘教師7人。其中本科及以上學(xué)歷53人，占98%;有教師資格或中級職稱者45人，占83.3%;有高級職稱者14人，占26%;雙師型教師有15人，占27.78%。護(hù)理專業(yè)課教師25人，跟二年級班數(shù)比為3.1：1;基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課教師29人，跟一年級班數(shù)比達(dá)到3.6：1。護(hù)理專業(yè)課教師中，中級以上職稱的有20人，占護(hù)理專業(yè)課教師80%。醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課教師中，中級以上職稱的有16人，占基礎(chǔ)課教師55%。護(hù)理專業(yè)課教師近三年參加臨床實(shí)踐或進(jìn)修的有19人，占76%。

重慶市三峽衛(wèi)生學(xué)校學(xué)校概況

此次更名標(biāo)志著該校具備了獨(dú)立辦學(xué)資格，從而結(jié)束了學(xué)校“掛靠”辦學(xué)的歷史，也意味著該校發(fā)展邁入一個新的時(shí)期。目前，學(xué)校校舍僅有8000多平方米，擁有學(xué)生1200人，受條件限制，幾乎每班學(xué)生都超過百人。隨著更名升級的完成，學(xué)校的新規(guī)劃也進(jìn)入了議程，經(jīng)縣委縣政府同意，學(xué)校將用3年時(shí)間，在當(dāng)?shù)匚鞑啃鲁锹毥讨行母浇ǔ梢凰嫉?0畝的達(dá)標(biāo)學(xué)校，再用2-3年創(chuàng)建市級示范學(xué)校，辦出特色。

重慶市三峽衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)模式

根據(jù)批復(fù)要求，重慶市三峽衛(wèi)生學(xué)校為一所全日制普通中等專業(yè)學(xué)校，隸屬關(guān)系及學(xué)校性質(zhì)等均不變。按照“整合資源、統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施”的原則，加快新校區(qū)、附屬醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心建設(shè)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并重、長短(班)結(jié)合并舉的辦學(xué)模式，適時(shí)開設(shè)新專業(yè)，辦出特色，為三峽庫區(qū)提供更多基本公共衛(wèi)生服務(wù)的“本土型”人才。

近幾年來報(bào)考人數(shù)上升，由于一些特殊崗位需求，男護(hù)士比女護(hù)士更有優(yōu)勢，因此許多醫(yī)院會特招男護(hù)士，由此可見，男生學(xué)護(hù)理，畢業(yè)后工作還是不成問題的。而且男護(hù)士與女護(hù)士相比而言，男護(hù)士體質(zhì)更具優(yōu)勢，精力上更旺盛一些，思維方式要比女護(hù)士開闊。同樣的護(hù)士崗位當(dāng)中，男護(hù)士很稀缺，雖然近幾年比例上有所調(diào)整，但還是以女性為主導(dǎo)，男性所占比例仍然不大，需求量還是不足。