同學(xué)們，口碑是能很好反應(yīng)一所學(xué)校好不好的，因為口碑越好，說明學(xué)校被更多的家長和學(xué)生認(rèn)可，好的口碑是靠實力一點點積累起來的。每所學(xué)校都有不同的師資力量和教學(xué)資質(zhì)。一所好的學(xué)校，入學(xué)后，收獲也是不一樣的。所以想要進入好的學(xué)校學(xué)習(xí)，也要考同學(xué)們自身的努力。

甘肅隴原技工學(xué)校介紹

甘肅隴原技工學(xué)校創(chuàng)建于1982年，是經(jīng)勞動和教育部門批準(zhǔn)的一所以中、高級職業(yè)資格教育為特色的全日制學(xué)校，被國家勞動部評為“全國辦學(xué)先進單位”。連續(xù)多年被市委、市政府授予教育系統(tǒng)“先進單位”、“文明院校平安校園”，并多次得到省、市、教委和勞動部門的表彰及社會各界的高度贊譽，已為國家培養(yǎng)數(shù)萬名各類技術(shù)技能型人才。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)專業(yè)：汽車檢測與維修、航空服務(wù)、高鐵乘務(wù)、軌道運營管理、電力、機械制造自動化、焊接技術(shù)、學(xué)前教育、護理、酒店服務(wù)、烹飪營養(yǎng)學(xué)、形象設(shè)計等十多個專業(yè)，擁有現(xiàn)代化的技能訓(xùn)練教室及各類先進的教學(xué)設(shè)備，學(xué)生公寓、電子圖書館等設(shè)施功能齊全，在校全日制學(xué)生人數(shù)達到2500人以上。

甘肅隴原技工學(xué)校師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有教職工150多人，專職教師80多人。教師中具有高級職稱技術(shù)人員20多人，中級職稱技術(shù)人員50多人，形成了以高級講師、講師為主體的理論教師隊伍和以技師為主體的實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍，且不少為“雙師型”教師，具有一定教研能力。學(xué)校遵循“以人才市場為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以多種辦學(xué)形式圖發(fā)展”的辦學(xué)思想，以培養(yǎng)實用性的技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，以主要培養(yǎng)制造業(yè)技工人才為特色。抓好技術(shù)理論教育的同時，狠抓素質(zhì)教育，教育學(xué)生如何面對人生，樹立“學(xué)會做事，必先學(xué)會做人”的傳統(tǒng)道德理念。學(xué)校承諾“入學(xué)就是就業(yè)，招進一人，成才一人，畢業(yè)一人，安置一人，百分之百安排工作”，為社會培養(yǎng)專業(yè)型、復(fù)合型的技術(shù)人才，解決家長之憂、社會之需。

甘肅隴原技工學(xué)校管理方式

為了使學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間人身安全得以保障，近幾年來學(xué)校在不斷提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，一直把學(xué)校安全管理做為頭等大事來抓。完善各項規(guī)章制度，從嚴(yán)治校，始終堅持把素質(zhì)教育當(dāng)成長期教育工作放在首位，廣泛對學(xué)生進行法制教育，愛國教育，集體教育和革命傳統(tǒng)教育。堅持以學(xué)生科，教務(wù)科，后勤科為一體，建立全方位，群天候的校園管理體系，對學(xué)生進行封閉式管理，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)、校紀(jì)，遠離網(wǎng)吧，從而養(yǎng)成良好的紀(jì)律性。確保了學(xué)生的人身安全，充分體現(xiàn)了高師，高徒，高科技，嚴(yán)教，嚴(yán)管，嚴(yán)封閉的教育體系。

同學(xué)們，口碑是能很好反應(yīng)一所學(xué)校好不好的，因為口碑越好，說明學(xué)校被更多的家長和學(xué)生認(rèn)可，好的口碑是靠實力一點點積累起來的。每所學(xué)校都有不同的師資力量和教學(xué)資質(zhì)。一所好的學(xué)校，入學(xué)后，收獲也是不一樣的。所以想要進入好的學(xué)校學(xué)習(xí)，也要考同學(xué)們自身的努力。