現(xiàn)在隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，醫(yī)護(hù)行業(yè)近年來也是得到了快速的發(fā)展，很多初高中畢業(yè)生都會選擇報讀衛(wèi)校學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)行業(yè)方面的專業(yè)知識，很多衛(wèi)校都是有自己的就業(yè)渠道的，只要同學(xué)們在學(xué)校里面認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)知識，醫(yī)護(hù)畢業(yè)出來是比較好就業(yè)的。

衛(wèi)校推薦實(shí)習(xí)

現(xiàn)今社會，沒有任何一所學(xué)校是有資格分配學(xué)生工作單位的，國家統(tǒng)一規(guī)定，醫(yī)護(hù)類專業(yè)學(xué)生可以由衛(wèi)校推薦到各大醫(yī)院實(shí)習(xí)，可簽訂就業(yè)協(xié)議，但并不能直接分配工作。因此，同學(xué)們只要保持成績優(yōu)異，對于工作來說，衛(wèi)校校方會推薦同學(xué)們實(shí)習(xí)單位。

衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)介紹

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、護(hù)理學(xué);

主要課程：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理禮儀、健康評估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、五官科護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、口腔護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：從綜合素質(zhì)、人文教育、社會心理學(xué)、道德觀念等多方面對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。訓(xùn)練過硬的護(hù)理技能，培育愛心和耐心，要求學(xué)生學(xué)習(xí)人文社會科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保的基本知識及護(hù)理學(xué)的基本理論知識和技能。

畢業(yè)及就業(yè)方向：畢業(yè)頒發(fā)護(hù)理中專畢業(yè)證書;三年級，可以參加護(hù)士資格考試;可以到醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)院、門診從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健習(xí)工作。

衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)發(fā)展前景

護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結(jié)果顯示，許多國家護(hù)理人才緊缺。

在我國，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1：4。而目前全國1：0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達(dá)國家1：8.5的比例相差更遠(yuǎn)。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計，到2015年我國的護(hù)士數(shù)量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間

現(xiàn)在很多職業(yè)學(xué)校都是推薦就業(yè)，現(xiàn)在沒有學(xué)校會說包分配，醫(yī)護(hù)類工作很缺乏技能型人才，其實(shí)女孩子可以選擇護(hù)理專業(yè)，但是學(xué)習(xí)這個專業(yè)必要的前提是熱愛護(hù)理工作，對患者抱有同情心、責(zé)任心，要耐心和細(xì)心。條件適合且對這個方向感興趣的同學(xué)都可以往這個方向發(fā)展，樹立目標(biāo)，不斷前行。