隨著我國醫(yī)療水平的不斷提高，我國醫(yī)護場所對專業(yè)性人才的需求量也在不斷的增長。近幾年國家也都在大力發(fā)展扶持醫(yī)護行業(yè)，醫(yī)學(xué)類的專業(yè)越來越受到同學(xué)們的歡迎，但是同學(xué)們也要知道，衛(wèi)校相關(guān)專業(yè)的招生都是十分嚴(yán)格的，所以同學(xué)們想要報考衛(wèi)生學(xué)校，就一定要先了解清楚學(xué)校的招生要求。下面小編也簡單的為同學(xué)們介紹一所貴州衛(wèi)生學(xué)校情況。

推薦學(xué)校——貴州省人民醫(yī)院護士學(xué)校

簡介

貴州省人民醫(yī)院護士學(xué)校創(chuàng)建于1958年，隸屬于貴州省人民醫(yī)院。2007年評為貴州省重點中專，2009年評為國家級重點中專，2010年被教育部列入教育部骨干及地方特色專業(yè)學(xué)校，2013年評為國家級示范中等職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校已列為貴州省職教學(xué)會副會長單位，貴州省護理職業(yè)教育集團理事長單位，貴州省護理技能大賽培訓(xùn)基地，貴州省職教學(xué)會醫(yī)護類專業(yè)委員會主任委員單位，貴州省康復(fù)醫(yī)學(xué)會老年康復(fù)護理專業(yè)主任委員單位，是一所集學(xué)歷教育、短期培訓(xùn)和繼續(xù)教育為一體的綜合性全日制公辦學(xué)校。

2018年9月27日，被國家教育部確定為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”。

辦學(xué)條件

學(xué)?，F(xiàn)分為金峰和金海兩個現(xiàn)代化的校區(qū)，教學(xué)、生活設(shè)備齊全，并先后成為“全國醫(yī)療衛(wèi)生信息培訓(xùn)與認(rèn)證指定培訓(xùn)基地”、“貴州省高等教育自學(xué)考試點”、“貴州省護士執(zhí)業(yè)資格考試報名點及考點”、“貴州護理職業(yè)教育集團化牽頭學(xué)校”及貴陽醫(yī)學(xué)院、黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等學(xué)校的辦學(xué)點，

是全省第一所實現(xiàn)數(shù)字化校園的中職學(xué)校，也是獲中央財政支持的護理專業(yè)實訓(xùn)基地、獲中央財政支持的社區(qū)保健實訓(xùn)基地。學(xué)校硬件設(shè)施優(yōu)越，有齊備的現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施及多媒體備。

交流工作

近幾年，學(xué)校在辦學(xué)機制和辦學(xué)模式方面進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新和改革，大力實行院校深度合作，推行訂單式培養(yǎng)模式，先后與貴陽醫(yī)學(xué)院、黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院實現(xiàn)了聯(lián)合辦學(xué)，積極探索并搭建了“中專-大專-本科”三階段立交橋式的人才培養(yǎng)方式。

在對外交流方面也有新的突破，美國“人民對人民”大使項目專業(yè)活動代表團分別于2010年和2011年多次到我校開展交流工作。

辦學(xué)模式

省醫(yī)護校在人才培養(yǎng)、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)科研等各方面都取得了顯著成績，已成為培養(yǎng)優(yōu)秀護理人才的搖籃。

學(xué)校以貴州省教育“9　3”　計劃為有力抓手，正面臨著前所未有的歷史機遇，正朝著規(guī)?；⒓瘓F化、多元化的辦學(xué)模式積極推進(jìn)，繼續(xù)造就高素質(zhì)護理人才，實現(xiàn)學(xué)?？缭绞降陌l(fā)展，為爭創(chuàng)省內(nèi)領(lǐng)先、特色鮮明的國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校努力奮斗。

專業(yè)介紹——康復(fù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，掌握康復(fù)技術(shù)專業(yè)基本理論、基本知識、基本技能，畢業(yè)后能在各級各類醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、?？瓶祻?fù)醫(yī)院(中心)、工傷康復(fù)中心、療養(yǎng)院、社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)康復(fù)部(社區(qū)康復(fù)站)、殘聯(lián)康復(fù)中心、兒童康復(fù)中心、自閉癥康復(fù)中心、民政系統(tǒng)社會福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)等從事康復(fù)技術(shù)工作的實用型、技能型康復(fù)技術(shù)人才。

(一)公共基礎(chǔ)課包括：職業(yè)生涯規(guī)劃、哲學(xué)與人生、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟政治與社會、語文、英語、醫(yī)學(xué)信息計算機應(yīng)用技術(shù)、體育與健康、醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)、人文修養(yǎng)。

(二)專業(yè)核心課程包括：解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、健康評估、藥物應(yīng)用、護理康復(fù)心理學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論。

(三)專業(yè)方向課程包括：疾病康復(fù)、康復(fù)評定技術(shù)、實用康復(fù)治療技術(shù)、實用康復(fù)護理技術(shù)、中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)、老年護理、社區(qū)康復(fù)。

(四)選修課：醫(yī)院倫理學(xué)、膳食與營養(yǎng)、人際溝通技巧、衛(wèi)生法律法規(guī)等。

小編總結(jié)

根據(jù)如今社會的整體發(fā)展形勢來看，醫(yī)護行業(yè)的整體就業(yè)前景都是非常不錯的，而現(xiàn)在許多同學(xué)在選擇專業(yè)的時候，首要考慮的也就是行業(yè)的就業(yè)形勢，以及就業(yè)前景，不過專業(yè)好選，學(xué)校卻不好選，同學(xué)們在選擇學(xué)校的時候一定要從多方面去考慮，不能只看表面，還要深度的去了解學(xué)校建設(shè)和實訓(xùn)設(shè)施才好更加準(zhǔn)確的做出判斷。