孩子畢業(yè)之后，家長都在忙給孩子適合的學校，但對于找學校很多家長都是在摸索階段，并不清晰學校的情況，以下是邦博爾招生網(wǎng)為大家整理的石家莊眾和育仁中等專業(yè)學校網(wǎng)站網(wǎng)址，家長們可以了解一下。

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石家莊眾和育仁中等專業(yè)學校地址：石家莊市正定縣051鄉(xiāng)道與中心路交叉口。

石家莊眾和育仁中等專業(yè)學校聯(lián)系電話：0311-88888897

石家莊眾和育仁中等專業(yè)學校擴展閱讀

石家莊眾和育仁中等專業(yè)學校是石家莊教育局批準的全日制中等專業(yè)學校。學校與加拿大教育機構合作，積極引進北美先進的教育理念、教材和方法，并結合中國當前社會發(fā)展的需要，堅持育人先育德、為社會負責、為學生終身發(fā)展負責、培養(yǎng)綜合型實用人才及生產(chǎn)、服務、管理等一線的技能型人才為教育目標。學校聘請了多名具有本科以上學歷并具有豐富教育教學實戰(zhàn)經(jīng)驗的教師及在生產(chǎn)、服務、管理一線的雙師型教師。

學校面向市場，采取產(chǎn)學結合、課習結合、校企結合、培養(yǎng)與就業(yè)結合的教學新模式;堅持理論和實踐并重，提高學生自身的核心競爭力，使其個人職業(yè)發(fā)展得到良好的規(guī)劃，拓展就業(yè)空間。

學校已于北京、上海、河北等幾十家生產(chǎn)、服務、管理等企業(yè)簽署了用人意向及和約，保證學生百分之百就業(yè)。

藝術設計專業(yè)介紹

內(nèi)容簡介：所謂藝術設計，就是將藝術的形式美感應用于日常生活緊密相關的設藝術設計計中，使之不但具有審美功能，還具有實用功能。換句話說，藝術設計首先是為人服務的(大到空間環(huán)境，小到衣食住行)，是人類社會發(fā)展過程中物質(zhì)功能與精神功能的完美結合，是現(xiàn)代化社會發(fā)展進程中的必然產(chǎn)物。

產(chǎn)生背景：“藝術設計”是中國大陸教育部于1997年確定的本科招生學科名稱，英文翻譯為Art and Design。在中國大陸教育部門的設計類學科分類中，藝術設計和工業(yè)設計是并列的關系，比如平面設計、展示設計、環(huán)境藝術設計、裝飾設計、服裝設計等。當然，設計概念本身就有狹義和廣義之分，狹義的設計僅指工業(yè)設計。不過一般說到設計都是指廣義的設計概念，即包含藝術設計部分的設計。1998年，中國大陸國務院學位委員會制定了一個不同于教育部的學科分類，“藝術設計”在國務院的學科分類中被稱作“設計藝術學”。中國大陸的高校本科(大學部)招生使用了教育部的學科分類，而研究生招生則使用了國務院學位委員會的分類。在中國國內(nèi)的設計藝術學界除了在個別專門探討學科命名的文章中，這兩個名稱基本上可以互換。其實這兩個名稱，在內(nèi)涵上并無顯著差異，英文文獻中統(tǒng)一稱為“設計(Design)”。

主要特點：藝術設計是一門獨立的藝術學科，它的研究內(nèi)容和服務對象有別于傳統(tǒng)的藝術門類。同時藝術設計也是一門綜合性非常強的學科，它涉及到社會、文化、經(jīng)濟、市場、科技等諸多方面的因素，其審美標準也隨著這諸多因素的變化而改變。所以說，藝術來源于生活，反過來又作用于生活。(獨立性和綜合性)

藝術設計貴在創(chuàng)造活動與實踐，是設計者自身綜合素質(zhì)(如表現(xiàn)能力、感知能力、想象能力)的體現(xiàn)。各個專業(yè)雖然對設計知識的著重面不盡相同，但對于“大設計”概念的關于美、節(jié)律、均衡、韻律等的要求是一樣的。不論是平面的還是立體的設計，考生首先要面對的是一個對所設計對象的理解——對設計對象相關的背景文化、地理、歷史、人文知識的理解。(思想性和行動性)

以上就是邦博爾小編給同學們整理的石家莊眾和育仁中等專業(yè)學校的信息，人生就是一連串的抉擇，每個人的前途與命運，完全把握在自己手中，只要努力，終會有成。就業(yè)也好，擇業(yè)也罷，報讀學校更是如此，在做出一個決定之前，一定要了解清楚所處條件下最需要的東西。