11月3日至5日，2023年廣東省“綜合病例站點(diǎn)式”護(hù)理技能大賽總決賽在廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行。全省115名護(hù)理能手齊聚羊城，從知識應(yīng)用能力、臨床思維能力、操作執(zhí)行能力、分析問題和解決問題的能力、溝通以及人文關(guān)懷能力等方面進(jìn)行現(xiàn)場比拼。

本次大賽以“強(qiáng)基礎(chǔ)、提質(zhì)量、促發(fā)展”為主題，來自全省護(hù)理行業(yè)的115名“白衣天使”通過選拔賽后進(jìn)入決賽，從理論知識和操作技能兩個方面進(jìn)行現(xiàn)場比拼。理論知識部分采取限時閉卷的方式進(jìn)行，主要測試參賽選手的專業(yè)知識水平和臨床思維能力，這一環(huán)節(jié)考驗了參賽選手的基本功和臨床素養(yǎng)，為他們在實(shí)際工作中解決問題提供了思路。操作技能部分則重點(diǎn)考察參賽選手的實(shí)際操作能力，比賽全程使用標(biāo)準(zhǔn)化病人（真人模擬），選手們需要根據(jù)設(shè)定的臨床情境，運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識和技能，進(jìn)行一系列的觀察、監(jiān)測、評估、處理、治療、搶救等，進(jìn)行體位擺放、心電監(jiān)護(hù)、外周靜脈輸液、吸氧、輸液泵/注射泵、除顫、留置導(dǎo)尿等操作，還需要在治療搶救過程中融入人文關(guān)懷和合理溝通，這一環(huán)節(jié)體現(xiàn)了選手們的實(shí)踐技術(shù)和應(yīng)變能力，極大地考驗了選手們的綜合素質(zhì)。

經(jīng)過比拼，來自中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院的韓雪莉獲得特等獎第一名，主辦方將按程序申報“廣東省五一勞動獎?wù)?rdquo;，獲得前五名的選手由廣東省總工會、廣東省人力資源和社會保障廳、廣東省工業(yè)和信息化廳、廣東省科學(xué)技術(shù)廳聯(lián)合發(fā)文予以通報表揚(yáng)，并頒發(fā)名次證書。

大賽由廣東省總工會、廣東省人力資源和社會保障廳、廣東省工業(yè)和信息化廳、廣東省科學(xué)技術(shù)廳主辦，廣東省總工會女職工委員會、廣東省衛(wèi)生健康委員會辦公室承辦，廣東省護(hù)理學(xué)會、廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院協(xié)辦。

學(xué)校高度重視大賽的組織與籌備工作，為保證大賽順利舉行，學(xué)校進(jìn)行了全方位動員協(xié)調(diào)、明確任務(wù)分工，成立了各項工作組，通過組織賽前動員會、培訓(xùn)會等做好大賽的宣傳動員工作，切實(shí)提升賽事服務(wù)保障工作能力，確保各項服務(wù)保障工作高質(zhì)量落實(shí)。各個工作組分工明確、堅守職責(zé)，以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度精心打造優(yōu)質(zhì)的賽場環(huán)境，為本次大賽交出了一份出色的答卷。

未來，學(xué)校仍會堅持將“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改”的理念融于教育教學(xué)過程中，不斷提升教師教學(xué)水平和學(xué)生專業(yè)綜合技能素養(yǎng)，培育高職學(xué)生的工匠精神，全面深化教育教學(xué)綜合改革，推動職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)計劃，推進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量再上新臺階。